A EVOLUÇÃO DA NOÇÃO DE FRACASSO ESCOLAR

Auteurs

  • Maria Eliana Matos de F. Lima Centro de Educação - CE

Résumé

Este trabalho  estuda a problemática do fracasso escolar privilegiado, antes de tudo, a nova perspectiva deste fenômeno, proposta por PHILIPPE PERRENOUD ( 1984), somadas a outras pesquisas publicadas na França e citadas na Bibliografia. Pretendemos, em nosso debate aprofundar o estudo desta problemática no Brasil tomando com instrumento de trabalho e pontos de referências dados estatísticos e da literatura de70-80. Além disso, apresentaremos em nosso artigo, alguns dados que demonstram a importância da contribuição de PERRENOUD  à Sociologia da Educação na França e no Brasil

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Publiée

1994-01-01

Numéro

Vol. 12 No 1-2 (1994): Revista Tópicos Educacionais

Rubrique

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© Tópicos Educacionais - ISSN: 2448-0215 2017

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