GESTÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE OS PERCURSOS E PRÁTICAS DA GESTÃO ESCOLAR

Autores/as

  • Manoel Sérgio de Oliveira Neto
  • Renata Priscila da Silva
  • Marcos Alexandre de Melo Barros

DOI:

https://doi.org/10.51359/2595-7597.2021.262316

Resumen

Este artigo tem como objetivo identificar os desafios e possibilidades da gestão escolar, a partir da implementação de um Plano de Gestão Ambiental na escola. A pesquisa aqui realizada é de caráter exploratório e de natureza qualitativa, utilizando-se o estudo de caso para a análise do fenômeno. O ambiente de investigação se dá numa escola da rede privada, localizada no município de Jaboatão dos Guararapes, Pernambuco. A unidade escolar possui uma média de 600 (seiscentos) alunos desde o ensino infantil ao médio. Para tal, foram entrevistados dois participantes da gestão da escola em questão. Durante o estudo, foi possível identificar alguns desafios e possibilidades do PGA sob a perspectiva da gestão.

Publicado

2024-03-31

Número

Vol. 5 Núm. 1 (2021): Revista Vivências em Ensino de Ciências (2021)

Sección

Artigos Completos

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