INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA O MUNICÍPIO DE GRAVATÁ/ PE
DOI :
https://doi.org/10.51359/2595-7597.2020.262309Résumé
O presente projeto de intervenção surge a partir de uma proposta feita pelo Professor Doutor Marcos Barros através da disciplina Metodologias Ativas e Inovadoras 2 pelo Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática da UFPE. O município pernambucano de Gravatá foi o escolhido por esta equipe para a construção deste projeto que visa a realização de formação continuada com Professores e Coordenadores Pedagógicos para uma imersão nas propostas de aprendizagem através das Metodologias Ativas e Inovadoras com foco na melhoria do rendimento escolar. Também tendo como base as formações continuadas, a sensibilização dos professores da rede municipal de ensino para o sentimento de pertencimento à escola como um todo. Visa desenvolver estratégias inovadoras para atingir o nível desejado de letramento dos alunos de 6º ao 9º anos, e consequentemente elevar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) no município. Essas formações serão realizadas através de encontros mensais com Gestores, Coordenadores e Professores para agir através de evidências, direcionando sua prática de forma estratégica, focado em resultados concretos.
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