Goiás velho: uma experiência para vida

Abstract

O presente relato aborda a vivência acadêmica em Goiás Velho, cidade histórica que revela, em suas ruas e construções, a presença viva do passado e a força da memória coletiva. A visita constituiu-se como uma experiência formativa, integrando a disciplina Tópicos de História e Filosofia no Ensino de Ciências e Matemática, ministrada pelos professores Welson Santos, Marcos Barros e Mariângela Castejon. A imersão nesse espaço possibilitou reflexões sobre identidade, cultura, resistência e a relação entre história e educação. Por meio das observações sensíveis do patrimônio material e imaterial, como as casas coloniais, os espaços culturais e as narrativas locais, foi possível compreender como ocorre o entrelaçamento do passado com o presente, sustentando a construção de valores humanos e sociais. O encontro com pessoas da região, como o “embaixador” Léo, ampliou a percepção sobre a importância da preservação da memória e do diálogo entre gerações. Foi mais que uma atividade acadêmica, a experiência nos mostrou a relevância de práticas educativas que promovam empatia, criticidade e valorização das raízes culturais brasileiras, reafirmando o papel da história como elemento essencial na formação integral de educadores e cidadãos.