The challenges of democratic management in municipal schools of childhood education in the city of Barcarena-pa

Authors

DOI:

https://doi.org/10.51359/2359-1382.2020.245449

Keywords:

Educação, Conflitos, Hierarquia, Gestão Democrática.

Abstract

According to Law No. 9.394 / 96 that underlies the LDB, public institutions must be managed based on the principle of Democratic Management, which consists of an arrangement of attitudes and actions that must propose thesocial participation of the entire school community in decision-making. In this context, the present article aims to analyze how managers mediate conflicts in school daily life and how they use the principles of democratic management. A bibliographic survey and interviews with public school managers in the municipality of Barcarena-PA were carried out. As a result, it was found that most managers still do not put into practice the postulates of Democratic Management.Keywords: Education; Conflicts; Hierarchy; Democratic management.

Author Biographies

Geise Corrêa Teles, Universidade Federal do Pará

Bacharel e licenciada em Geografia pela Universidade Federal do Pará (2013). Especialista em Gestão Ambiental e Desenvolvimento Sustentável pela Escola Superior da
Amazônia (2019). Mestra em Geografia pela Universidade Federal do Pará (2016). Integra Programas de Extensão Universitária em Unidades de Conservação de Uso
Sustentável. É colaboradora de projetos de pesquisa na zona costeira paraense. Trabalha, principalmente, com os seguintes temas: mudanças climáticas, educação
ambiental, gestão e planejamento ambiental, áreas protegidas e ecologia da Amazônia.

Maria Antonia Corrêa Teles, UFPA

Licenciada plena em Letras-Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Pará-UFPA (2014), e Especialista em Gestão Educacional pelo Centro Educacional Leonardo da Vinci-UNIASSELVI (2019).

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2021-02-11

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Vol. 11 No. 2 (2020)

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