Warm, cold or hot? Effectsof the organizational climate among the teachers of a municipal schoo
DOI:
https://doi.org/10.51359/2359-1382.2020.248189Keywords:
school management; organizational climate; organizational climate management; teaching performanceAbstract
This article a study, with a qualitative approach, focused on the effects of the organizational climate of a municipal public school on the performance of its teachers. From the application of a questionnaire, the understanding that the organizational climate exerts a considerable influence on the performance of the members of an organization and, in the case of the research, on the performance of the teachers, was corroborated. With this article, it became evident that the school climate should be the object of permanent attention by the management function, both in the immediate school space and in the central instances of educational systems.
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