Percurso de imigrantes: do exílio à criação literária
DOI:
https://doi.org/10.51359/2175-294x.2024.263841Palavras-chave:
literatura, migração, aprendizagem linguística, escritorasResumo
No âmbito do MOOC “Ensinar a literatura em FLE”, nós nos interessamos pelas escritoras translíngues e pelos seus percursos de aprendizagem: Chahdorrt Djavann chegando sozinha do Irã à França, fugindo do regime dos Mulás; Laura Alcoba exilada da Argentina na adolescência e a anglo-cadandense Nancy Huston instalada na França por escolha própria há algumas décadas. Primeiramente, estudaremos a narrativa retrospectiva que fazem de sua laboriosa experiência de aprendizagem do francês. Em seguida, aprofundaremos o papel ativo da literatura nesta aprendizagem e o resultado obtido com uma obra mundialmente reconhecida.
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