Estágio Supervisionado II: uma experiência na abordagem dos elementos físicos da geografia do Paraná

Autores

DOI:

https://doi.org/10.51359/2594-9616.2025.265105

Palavras-chave:

ensino remoto na pandemia, geografia, estágio supervisionado, formação de professores

Resumo

O ano de 2020 foi marcado pela pandemia da COVID-19 e pela tentativa de frear a circulação do vírus através do confinamento da população em suas residências. Neste período a escola básica precisou rapidamente se adaptar ao novo contexto e muitas escolas optaram pelo ensino remoto, com aulas transmitidas a partir de plataformas digitais. O objetivo é apresentar as experiências vivenciadas durante o estágio supervisionado II e as adaptações das ferramentas educacionais para ministrar os conteúdos aos alunos. Metodologicamente, a pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, envolvendo a análise de sites, artigos e acervos on-line para o aprofundamento dos temas abordados. A regência virtual em tempos de pandemia será lembrada pelas estratégias, facilidades e dificuldades, como a falta de acesso à internet, a ausência de dispositivos adequados para a participação nas aulas e a necessidade de adaptação dos professores e alunos. Essa experiência constatou que o estágio supervisionado é de extrema importância para os estudantes de Geografia e/ou de outras licenciaturas, pois proporciona a aplicação prática dos conhecimentos teóricos no ambiente de aprendizagem remoto e/ou presencial.

Biografia do Autor

Nicolas Vinicius Cesário de Aguiar, Universidade Estadual de Londrina

Doutorando do Programa de Pós-graduação em Geografia da Universidade Estadual de Londrina (PPGEO UEL)

Guilherme Cesar Cordeiro dos Santos, Universidade Estadual do Norte do Paraná

Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Ensino da Universidade Estadual do Norte do Paraná (PPGEN)

Alessandro Viceli, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Doutor e Mestre em Geografia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Sergio Aparecido Nabarro, Universidade Estadual de Londrina

Professor do Programa de Pós-graduação (mestrado e doutorado) em Geografia da Universidade Estadual de Londrina (PPGEO UEL)

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Publicado

2025-08-07

Como Citar

Aguiar, N. V. C. de, Santos, G. C. C. dos, Viceli, A., & Nabarro, S. A. (2025). Estágio Supervisionado II: uma experiência na abordagem dos elementos físicos da geografia do Paraná. Revista Ensino De Geografia (Recife), 8(2), 57–70. https://doi.org/10.51359/2594-9616.2025.265105

Edição

v. 8 n. 2 (2025): Revista Ensino de Geografia (Recife)

Seção

Artigo Científico

Licença

Copyright (c) 2025 Nicolas Vinicius Cesário de Aguiar, Guilherme Cesar Cordeiro dos Santos, Alessandro Viceli, Sergio Aparecido Nabarro

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