Ensino de geografia e literatura: perspectivas possíveis
DOI:
https://doi.org/10.51359/2594-9616.2022.251015Parole chiave:
Geografia, Ensino, Literatura.Abstract
A literatura encontra espaço promissor para o ensino de geografia. As múltiplas abordagens revelam as perspectivas diferenciadas quando se pensa a relação entre o saber literário e o saber geográfico.Objetivamos, desse modo, apresentar as contribuições da literatura para o ensino de geografia na Educação Básica. Para tanto, realizamos uma revisão de literatura sobre o tema, condensando as metodologias de ensino predominantes e os gêneros literários apontados nos estudos mapeados. A pesquisa envereda em abordagens diversas, que se utilizam de diferentes gêneros literários para trabalhar a geografia na sala de aula, por meio de metodologias que visam contextualizar os conteúdos geográficos através de obras literárias. Os resultados obtidos nos proporcionaram conhecer diferentes abordagens realizadas acerca do ensino de geografia com a literatura, através de metodologias que tornam possível a realização de um trabalho interdisciplinar em sala de aula. Além disso, asseguram a possibilidade de trazer gêneros textuais variados, que podem ser escolhidos com base nas preferências do público com o qual irá trabalhar. Dessa forma, os caminhos oferecidos pela literatura são inúmeros, e não devemos hesitar em percorrê-los.
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