EDUCAÇÃO, CINEMA E CIDADANIA: a geografia documentada em presídios de Imperatriz - MA

Autores/as

  • Allison Bezerra Oliveira Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão
  • Erica da Silva Pereira Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão

DOI:

https://doi.org/10.51359/2594-9616.2018.240447

Palabras clave:

Ensino de Geografia, Sistema Prisional, Ressocialização, Cinema.

Resumen

O presente trabalho apresenta resultados possibilitados pelo programa de extensão da Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão. Buscou-se enquanto objetivo principal, apresentar e dialogar sobre o papel da extensão universitária enquanto importante mecanismo na contribuição de processos de ressocialização no sistema prisional brasileiro por meio do ensino de Geografia. No processo, foram utilizadas linguagens audiovisuais, em especial o cinema como mecanismo de ensino de temas importantes da geografia. As atividades foram realizadas na Unidade Prisional de Ressocialização de Imperatriz – MA. Os resultados reiteram o papel da educação como ferramenta fundamental no processo de ressocialização e apontam para o maior alcance do ensino quando se utiliza mecanismos mais atraentes para o estudante.

 

Biografía del autor/a

Allison Bezerra Oliveira, Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão

Geográfo, lider do Grupo de Pesquisas Socioconômicas do Maranhão GPS.

Erica da Silva Pereira, Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão

Graduanda em Geografia e participante do Grupo de Pesquisas Socioconômicas do Maranhão GPS.

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Publicado

2018-06-29

Cómo citar

Oliveira, A. B., & Pereira, E. da S. (2018). EDUCAÇÃO, CINEMA E CIDADANIA: a geografia documentada em presídios de Imperatriz - MA. Revista Ensino De Geografia (Recife), 1(2), 228–245. https://doi.org/10.51359/2594-9616.2018.240447

Número

Vol. 1 Núm. 2 (2018): Revista Ensino de Geografia (Recife)

Sección

Artigo Científico

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