Reflexiones sobre la enseñanza en brasil en tiempos de crisis de salud mundial causada por el virus Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.51359/2594-9616.2022.252019Palabras clave:
Covid-19;, Sanitary Crisis, Education, Remote Teaching, PandemicResumen
El propósito de este artículo es reflexionar sobre la educación en el contexto de la crisis de salud global provocada por el nuevo Coronavirus. Así, buscamos resaltar problemas económicos y sociales, con un enfoque geográfico centrado en Brasil, como, por ejemplo, las debilidades en los servicios públicos y las desigualdades sociales. Para la evaluación contextual, las áreas de Salud y Educación se destacan del debate, ya que son servicios públicos sociales que, históricamente, han tenido poca prioridad en la distribución presupuestaria, a pesar de su importancia para un contingente de la población brasileña. Para ello, se decidió hacer una breve retrospectiva, sobre el área de salud, considerando que la pandemia representa y revela un problema de salud pública. En este sentido, esta investigación tiene como objetivo reflexionar sobre el impacto de la pandemia en la educación en Brasil y mostrar la importancia de tener un sistema de salud fuerte y un área de Educación consistente y coherente con la realidad social brasileña. Así, se utilizó un enfoque reflexivo,seguido de la investigación bibliográfica y la consiguiente revisión de la literatura, así como un análisis exploratorio de los documentos seleccionados. Como resultado, se encontraron los impactos del problema de salud global en la enseñanza, la relaciónentre el sector educativo y los otros segmentos de la economía, así como los problemas existentes y superposiciones con nuevos desafíos, en particular con la educación a distancia.
Citas
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