Sobre la revista

  • Enfoque y Alcance

    Interterritorios es una revista electrónica del área de Educación, en diálogo con otras áreas del saber, orientada a la divulgación de producciones científicas, académicas y culturales.

    La revista acepta trabajos originales de autores nacionales e internacionales en formato de artículos, estudios teóricos/ensayos, informes de investigación, entrevistas y reseñas que no se encuentren en proceso de evaluación por otras revistas.

    Proceso de Evaluación por Pares

    La evaluación de los artículos enviados se realiza en dos etapas. La primera consiste en verificar si el manuscrito se adecúa al enfoque y al alcance de la revista, además de asegurar que no haya identificación de la autoría, conforme a las directrices para los autores. En la segunda etapa, los trabajos son enviados sin identificación a por lo menos dos evaluadores ad hoc, cuyos dictámenes deben seguir un modelo previamente definido. Los autores serán informados del resultado por correo electrónico.

    Frecuencia de Publicación

    Flujo continuo

    Política de Acceso Abierto

    Esta revista ofrece acceso libre e inmediato a su contenido, siguiendo el principio de que hacer disponible gratuitamente el conocimiento científico al público promueve una mayor democratización del conocimiento a nivel mundial.

    Revista de Educación Interterritorios

    ISSN 2525-7668

    Interterritorios es una revista de producciones científicas, académicas y culturales, cuyo objetivo es establecerse como una interfaz entre el área de la Educación y otras áreas del conocimiento y la cultura.

    Se centra en promover una aproximación dialógica entre investigadores de Brasil, América Latina, el Caribe y África —el sur global— como territorio epistémico que produce experiencias y dialoga con otros saberes y conocimientos.

    La revista recibe contribuciones originales de autores nacionales e internacionales, en forma de artículos, estudios teóricos/ensayos, informes de investigación, entrevistas y reseñas, que no estén en evaluación por otros periódicos.

    DOI: 10.33052/2525-7668

    Afiliación Institucional

    Universidad Federal de Pernambuco – UFPE
    Avenida Marielle Franco, Barrio Nova Caruaru, Caruaru – PE
    Código Postal: 55002-970, Brasil
    https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/interritorios

    Programa de Posgrado

    Programa de Posgrado en Educación Contemporánea (PPGEduC)
    Centro Académico del Agreste – CAA

    Indexación

    • REDIB – Red Iberoamericana

    • SBU – Universidad Estadual de Campinas (Unicamp)

    • Elektronische Zeitschriftenbibliothek

    • Revistas de Acceso Abierto

    • Google Académico

    • Crossref – Identificador Oficial de Objetos Digitales

    • Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal

    • Bibliotecas Virtuales: OAI – Iniciativa de Archivos Abiertos

    Información de la Revista

    ISSN: 2525-7668
    Año de creación: 2015
    Área de conocimiento: Educación
    Clasificación Qualis: Educación A4
    Correo electrónico: interritorios.caa@ufpe.br
    Teléfono: +55 (81) 2103-9194

    Frecuencia de publicación:

    • De 2015 a 2019: semestral

    • De 2020 a 2021: cuatrimestral

    • A partir de 2022: flujo continuo

    Patrocinadores

    • Ministerio de Educación – Programa de Educación Tutorial PET/MEC/SESU

    • FNDE – Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación

    • Universidad Federal de Pernambuco – Programa PET/MEC/SESU

    • FNDE – Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación

    Historia de la Revista

    La Revista de Educación Interterritorios fue creada en 2015 y constituye un espacio para la publicación de producciones científicas, académicas y culturales. Su objetivo es actuar como interfaz entre el área de la Educación y otras áreas del conocimiento y la cultura.

    Se enfoca en fomentar una aproximación dialógica entre Brasil, América Latina, el Caribe y África —el sur global— como territorio epistémico que produce experiencias y dialoga con otros saberes y conocimientos.

    Recibe contribuciones originales de autores nacionales e internacionales.

    Publica: artículos, estudios teóricos/ensayos, informes de investigación, entrevistas y reseñas
    Idiomas: portugués, español e inglés
    ISSN: 2525-7668
    DOI: 10.33052/2525-7668