A interface química e arte no desenvolvimento de competências da BNCC

Autores

  • Luiz Alberto da Silva Júnior Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Emmanoelle de França Solano Franquilino da Silva Universidade Federal de Pernambuco
  • Fábio Henrique Galdino dos Santos Universidade Federal de Pernambuco
  • Ingrid Walesca Valeriano Gonçalves Universidade Federal de Pernambuco
  • Luís Fernando Andrade da Silva Universidade Federal de Pernambuco

DOI:

https://doi.org/10.33052/inter.v5i9.243600

Palavras-chave:

Ciência e arte, Competências, Base Nacional Comum Curricular

Resumo

Nesse artigo procedemos a análise de uma Mostra de Ciências realizada em uma escola pública da cidade do Recife que utilizou o tema Ciência e Arte. A partir dessa interface e considerando as múltiplas potencialidades de feiras de conhecimento, buscamos identificar a partir dos trabalhos expostos, da percepção dos estudantes e da avaliação dos professores de ciências da natureza e do corpo gestor da escola quais competências propostas pela Base Nacional Comum Curricular foram atingidas com a Mostra. Diante da análise, identificamos trabalhos que desenvolveram diversas competências e alguns que não foram capazes de explorar toda sua potencialidade. Como avaliação geral da Mostra, tanto docentes quanto gestores avaliaram positivamente. Dessa forma, foi possível construir conhecimentos e competências além da inteligência lógicomatemática a partir da interface entre Ciência e Arte. 

Biografia do Autor

Luiz Alberto da Silva Júnior, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Doutor em Ensino de Ciências pela Universidade Federal Rural de Pernambuco. Professor adjunto do Instituto de Química da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Emmanoelle de França Solano Franquilino da Silva, Universidade Federal de Pernambuco

Graduanda em Licenciatura em Química pela Universidade Federal de Pernambuco e técnica em Química Industrial pelo SENAI-PE. Atualmente é bolsista FACEPE na área de Química, com ênfase em Química Analítica.

Fábio Henrique Galdino dos Santos, Universidade Federal de Pernambuco

Graduando em Licenciatura em Química na Universidade Federal de Pernambuco. Trabalha na área de Ecologia Química, com experiência em bioensaios larvicidas frente ao Aedes aegypti. É bolsista de Iniciação Científica (CNPQ).

Ingrid Walesca Valeriano Gonçalves, Universidade Federal de Pernambuco

Graduanda em Licenciatura em Química na Universidade Federal de Pernambuco. Curso técnico profissionalizante em Química industrial pelo Instituto Federal de Pernambuco (2017).

Luís Fernando Andrade da Silva, Universidade Federal de Pernambuco

Graduando em Licenciatura em Química na Universidade Federal de Pernambuco.

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Publicado

2019-12-09

Edição

v. 5 n. 9 (2019): Temas em educação

Seção

Artigos em fluxo contínuo

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