The Chemistry and Art Interface in BNCC Skills Development

Authors

  • Luiz Alberto da Silva Júnior Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Emmanoelle de França Solano Franquilino da Silva Universidade Federal de Pernambuco
  • Fábio Henrique Galdino dos Santos Universidade Federal de Pernambuco
  • Ingrid Walesca Valeriano Gonçalves Universidade Federal de Pernambuco
  • Luís Fernando Andrade da Silva Universidade Federal de Pernambuco

DOI:

https://doi.org/10.33052/inter.v5i9.243600

Keywords:

Science and Art, Competences, National Common Curriculum Base

Abstract

In this article we proceeded to the analysis of a Science Fair in a public school of Recife that used the theme Science and Art. From this interface and considering the multiple potentials of science fairs, we search to identify from the works exposed, the students' perception and the evaluation of the teachers of the natural sciences and the school management which competences proposed by the National Common Curriculum Base were reached with the Fair. With the analysis, we identified works that developed several competences and some that were not able to exploit their full potential. As a general evaluation of the Fair, both teachers and managers evaluated positively. Thus, it was possible to build knowledge and skills beyond logical-mathematical intelligence from the interface between Science and Art. 

Author Biographies

Luiz Alberto da Silva Júnior, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Doutor em Ensino de Ciências pela Universidade Federal Rural de Pernambuco. Professor adjunto do Instituto de Química da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Emmanoelle de França Solano Franquilino da Silva, Universidade Federal de Pernambuco

Graduanda em Licenciatura em Química pela Universidade Federal de Pernambuco e técnica em Química Industrial pelo SENAI-PE. Atualmente é bolsista FACEPE na área de Química, com ênfase em Química Analítica.

Fábio Henrique Galdino dos Santos, Universidade Federal de Pernambuco

Graduando em Licenciatura em Química na Universidade Federal de Pernambuco. Trabalha na área de Ecologia Química, com experiência em bioensaios larvicidas frente ao Aedes aegypti. É bolsista de Iniciação Científica (CNPQ).

Ingrid Walesca Valeriano Gonçalves, Universidade Federal de Pernambuco

Graduanda em Licenciatura em Química na Universidade Federal de Pernambuco. Curso técnico profissionalizante em Química industrial pelo Instituto Federal de Pernambuco (2017).

Luís Fernando Andrade da Silva, Universidade Federal de Pernambuco

Graduando em Licenciatura em Química na Universidade Federal de Pernambuco.

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Published

2019-12-09

Issue

Vol. 5 No. 9 (2019): Temas em educação

Section

Artigos em fluxo contínuo

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Copyright (c) 2019 Luiz Alberto Junior SILVA

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