Pedagogías culturales en los logros de los cineastas Mbyá-Guaraní
DOI:
https://doi.org/10.33052/inter.v5i9.243596Palabras clave:
Cine indígena, Pedagogías culturales, Relaciones étnico-racialesResumen
El cine indígena se ha formado a partir de una amplia gama de narraciones cinematográficas cuya realización es el resultado de la acción directa de miembros de diferentes grupos étnicos indígenas brasileños, con el apoyo de instituciones enfocadas en la producción audiovisual autoral. Muchas de estas producciones han sido premiadas y proyectadas en Brasil y en el extranjero, a veces acompañadas de sesiones de debate con los propios cineastas y directores. Teniendo en cuenta que el cine indígena dinamiza la estética singular, marcada por las formas de pensar y narrar a un pueblo indígena, este texto se centra en las narraciones cinematográficas realizadas por miembros del pueblo mbyá-guaraní dentro del alcance del proyecto Video nas Aldeias. El objetivo es analizar los significados de territorialidad constituidos en las películas "Desterro Guarani" y "Tava, a casa de pedra", de los cineastas Mbyá-Guarani Patrícia Ferreira (Keretxu) y Ariel Duarte.
Citas
ARAÚJO, Juliano José de. Cineastas Indígenas, Documentário e Autoetnografia: Um Estudo do Projeto Vídeo nas Aldeias. 2015. 270 f. Tese (Doutorado) – Curso de Multimeios, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2015.
BERGAMASCHI, Maria Aparecida. Nhembo’e ¡Enquanto o Encanto Permanece!: processos e práticas de escolarização nas aldeias Guarani. 2005. 273 f. Tese (Doutorado). Curso de Educação – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2005.
BRIGHENTI, Clovis Antonio. Estrangeiros na Própria Terra: Presença Guarani e Estados Nacionais. Chapecó/Florianópolis: Argos/EDUFSC, 2010.
CIMI. A violência contra os povos indígenas no Brasil – 2003-2005. Brasília: Conselho Indigenista Missionário, 2006.
CLASTRES, Pierre. A sociedade contra o Estado: pesquisas de antropologia política. São Paulo: Cosac Naify, 2003.
DOBAL, Susana Madeira; GONÇALVES, Josianne Diniz. Repensando o protagonismo: uma análise do filme "Karai Há’egui Kunhã Karai’ete - Os verdadeiros líderes espirituais" de Alberto Alvares. ECCOM, v. 9, n. 18, jul./dez. 2018.
GALLOIS, Dominique. Terras ocupadas? Territórios? Territorialidades? In: FANY, Ricardo. Terras indígenas e unidades de conservação da natureza – o desafio das sobreposições territoriais. São Paulo: ISA, 2004.
GALLOIS, Dominique; CARELLI, Vincent. Vídeo e diálogo cultural – experiência do projeto Vídeo nas aldeias. Horizontes Antropológicos, Porto Alegre, ano 1, n. 2, p. 61-72, jul./set. 1995.
LADEIRA, Maria Inês. Os índios Guarani/Mbya e o complexo lagunar estuarino de Iguape-Paranoá. Publicações do centro de Trabalho Indigenista, 1994.
MELIÀ, Bartomeu. La novedad guaraní (viejas cuestiones y nuevas preguntas). Revista bibliográfica (1987-2008). Revista de Índias, vol LXIV, n. 230, 2004, p. 175-226.
OLIVEIRA, João Pacheco de. Uma etnologia dos "índios misturados"? Situação colonial, territorialização e fluxos culturais. Mana, Rio de Janeiro, v. 4, n. 1, p. 47-77, Apr. 1998. Available from http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010493131998000100003&lng=en&nrm=iso. Acesso em 16/02/2019.
PISSOLATO, Elizabeth. Mobilidade, multilocalidade, organização social e cosmologia: a experiência de grupos Mbya Guarani no sudeste brasileiro. Tellus, ano 4, n. 6, p. 65-78, abr. 2004.
SOUZA, Luiz Antônio Catafesto de. Crianças Mbyá-Guarani: Práticas educativas & tecnologias de produção da pessoa. 2010. 137 f. Dissertação (Mestrado) – Curso de Educação, Universidade Luterana do Brasil, Canoas, 2010.
STEINBERG, Shirley. Produzindo múltiplos sentidos – pesquisa com bricolagem e pedagogia cultural. In: KIRCHOF, Edgar R.; WORTMANN, Maria Lúcia C.; COSTA, Marisa V. Estudos Culturais & Educação: contingências, articulações, aventuras, dispersões. Canoas: Ed ULBRA, 2015, p. 211-242.
VIVEIROS DE CASTRO, Eduardo. Os involuntários da Pátria. Elogio do subdesenvolvimento. Edições Chão da Feira (Caderno de Leituras / Série Intempestiva) n. 65, p. 109, maio de 2017. Disponível em: https://chaodafeira.com/catalogo/caderno-n-65-os-involuntarios-da-patria/.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2019 Luiz Antônio Lima CACHOEIRA, Iara Tatiana BONIN

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença CreativeCommons Atribuição 4.0
Internacional (texto da Licença:https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista. - Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).