Challenges and barriers when applying ICT’s in the teaching and learning process

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33052/inter.v6i10.244911

Keywords:

New Technologies, Resistance, Teaching and Learning

Abstract

This research has as its theme the use of new Information and Communication Technologies in the context of what we call Regular Education. Some ideas and thoughts were discussed about the use of technological tools, what are the main difficulties teachers find in using, quality and the amount of resources passed on to schools and we also analyzed what are the challenges faced by education professionals regarding the use of technology. through a field research conducted with educators of municipal and state schools of the city of Cláudio state of Minas Gerais. Providing reflections and discussions about the acceptance and mastery of education professionals regarding the use of new educational technologies. To finish the work it was possible to understand thatthe new technologies are present in the school context in order to help the learning.

Author Biographies

Renata Tognon Rinco Oliveira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais.

Graduada em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - IFMG e especialização em Ciências da Educação: Tecnologias na Educação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, Arcos.

Andressa Giarola Alves, Universidade Federal de Lavras.

Mestra em ensino de Física.

References

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Published

2020-04-14

Issue

Vol. 6 No. 10 (2020): Educação e interseccionalidades: cartografias de um campo de saber

Section

Fluxo contínuo

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Copyright (c) 2020 Renata Tognon Rinco OLIVEIRA, Andressa Giarola ALVES

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