I Ciclo de Formación en Educación Antirracista en el Centro de Estudios Yabás: propuesta de formación docente para la aplicaciónde la Ley 10.639/2003

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51359/2525-7668.2021.250039

Palabras clave:

Ley 10.639/2003, Educación antirracista, Educación descolonial, Formación de profesores, Afrocentricidad

Resumen

Este artículo es fruto de la experiencia del trabajo del Centro de Estudios Yabás con los docentes del curso popular Uneafro / Yabás a lo largo del año 2020. Como resultado de estos espacios, fue desarrollado el I Ciclo de Formación en Educación Antirracista del Centro de Estudios Yabás, cuya propuesta se fundamenta en la comprensión de la Ley 10.639 / 2003 desde tres áreas de conocimiento: las ciencias humanas, los lenguajes y las ciencias naturales. Las formaciones se organizaron en cuatro ejes: presentación de la Ley 10.639 / 2003; ciencias humanas y el robo epistemológico; Lenguajes y códigos afrocéntricos; y la deconstrucción del racismo científico -y la propuesta implica la relación interdisciplinar de las tres áreas buscando una mirada más completa de la Ley 10.639 / 2003, trascendiendo la idea de enseñanza de África como un contenido separado en el currículo. La legislación es entendida aquí desde la lucha del movimiento negro por la emancipación principalmente en el ámbito educativo.

Biografía del autor/a

Mariana Castro Teixeira, UNIFESP

Doutoranda em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência pela Unifesp. Professora de História da rede estadual paulista.

Maira Mantovani Alves Pereira, Rede Municipal de Jacareí

Pedagoga e Graduada em Artes Visuais. Professora -coordenadora do Fundamental I da rede municipal de Jacareí.

Ivani de Melo, Rede Municipal de Guararema

Pedagoga e Licenciada em Artes. Professora de Artes da rede municipal de Guararema.

Citas

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Publicado

2021-04-05

Número

Vol. 7 Núm. 13 (2021): Revista de Educação Interritórios

Sección

Artigos em fluxo contínuo

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Derechos de autor 2021 Mariana Castro TEIXEIRA, Maira Mantovani Alves PEREIRA, Ivani de MELO

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