Programa Trayectorias Creativas: Perspectivas para los jóvenes retrasados en la educación pública

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51359/2525-7668.2021.250040

Palabras clave:

Mundo del trabajo, Políticas de inclusión, Programa de Trayectorias Creativas, Juventud

Resumen

El retraso escolar afecta a millones de brasileños en familias de bajos ingresos, siendo la población de 15 a 17 años la más vulnerable. Ante este escenario, se desarrolló el Programa Trayectorias Creativas, que comenzó a atender a los jóvenes retenidos enla educación básica en las escuelas públicas de Porto Alegre y la Región Metropolitana. Este estudio buscó analizar producciones teóricas sobre juventud y escolarización desarrolladas por autores como Dayrell (2007), Pais (2006), Carrano (2011), Arroyo (2013), Frigotto (2015), articulándolos con datos estadísticos (IBGE, INEP) y relativo a experiencias compartidas en el referido programa desde 2012. Se utilizó metodología cualitativa, mediante la revisión de producciones científicas puestas a disposición en repositorios digitales. Definido lo anterior, se filtraron datos utilizando los descriptores: juventud, formación profesional, mundo laboral y trayectorias creativas. Como resultado, se enfatiza que dicha investigación apunta a subsidios teóricos y metodológicos para el mejoramiento de las acciones de este y otros programas como políticas para la inclusión de los jóvenes en el contexto escolar.

Biografía del autor/a

Fabiano Soria Vaz, UFRGS

Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Graduado e Licenciado em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professor e vice-diretor na rede estadual do Rio Grande do Sul.

Liliane Madruga Prestes, UFRGS

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Mestre em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

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Publicado

2021-04-05

Número

Vol. 7 Núm. 13 (2021): Revista de Educação Interritórios

Sección

Artigos em fluxo contínuo

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Derechos de autor 2021 Fabiano Soria VAZ, Liliane Madruga PRESTES

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