Desarrollo tecnológico y medio ambiente: contribución de la teoría crítica de Andrew Feenberg a la educación ambiental
DOI:
https://doi.org/10.51359/2525-7668.2026.266239Palabras clave:
tecnología, ambiente, Andrés Feenberg, educación ambiental, teoría críticaResumen
El mundo está experimentando una crisis ambiental sin precedentes, que tiende a empeorar con el tiempo. Este escenario está fuertemente influenciado por la evolución tecnológica, que por la naturaleza de las prácticas humanas, desconsidera la preservación del medio ambiente. En este contexto, el presente estudio tiene como objetivo analizar la contribución de la Teoría Crítica de la Tecnología de Andrew Feenberg, al abordar la relación entre la tecnología y el medio ambiente, en el contexto de la educación ambiental. La metodología tiene un enfoque cualitativo y es de carácter bibliográfico, en el que se consultaron diversos documentos que discuten el constructo teórico de Feenberg. Las conclusiones destacan que los planteamientos de Feenberg pueden contribuir a comprender las implicaciones que ciertas tecnologías tienen sobre el medio ambiente, y así, formar ciudadanos con visión crítica para que adopten soluciones tecnológicas sostenibles, mitigando y adaptándose a los problemas ambientales.
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