La celebración del Día Nacional del Cerrado en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Goiás (IFG)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51359/2675-3472.2023.258865

Palabras clave:

cerrado, acción de extensión, evento, institucionalización.

Resumen

El Cerrado es el segundo mayor bioma brasileño, cubriendo el 22,65% del territorio nacional, considerando su área continua. El espacio geográfico ocupado por el bioma juega un papel fundamental en el proceso de distribución de los recursos hídricos en el país, constituyendo el lugar de origen de las principales regiones hidrográficas de Brasil y del continente sudamericano. Biológicamente, el Cerrado es la sabana más biodiversa del planeta. Los pueblos indígenas, las comunidades quilombolas, incluso la diversidad campesina, conforman un mosaico de saberes que pueden insertarse en el marco de la diversidad del Cerrado. Este bioma es decisivo para la formación de la identidad de la población del Centro de Brasil. La degradación de las áreas del Cerrado es relativamente reciente. Numerosas especies de plantas y animales están amenazadas o en riesgo de extinción, lo que convierte al bioma en uno de los puntos calientes de la biodiversidad planetaria. El Día Nacional del Cerrado se celebra anualmente el 11 de septiembre, por Decreto Presidencial, y fue creado con el objetivo de concientizar a la comunidad sobre la importancia de preservar el bioma. La acción (evento) de extensión denominada “Día Nacional del Cerrado IFG” comenzó con un evento local realizado en el Campus de Águas Lindas, en 2016, alcanzando el tamaño de un evento nacional, ahora en 2022, la “Semana del Cerrado Integrado”. Entendemos que debe institucionalizarse la conmemoración de esta fecha, como lo son los Juegos del Instituto Federal (JIF), la Fiesta de las Artes y el Encuentro de las Culturas Negras.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Rodrigo Marciel Soares Dutra, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Doutorando em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Mestre em Recursos Naturais do Cerrado pela Universidade Estadual de Goiás (UEG). Licenciado em Geografia pela UFG. Tecnólogo em Química Industrial pelo antigo CEFET-GO, atual Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Atualmente, é Técnico em Assuntos Educacionais do IFG, Câmpus Senador Canedo. Atuou como professor da Educação Básica na rede pública do Distrito Federal.

Citas

ALMEIDA, S.P.; PROENÇA, C.E.B.; SANO, S. M. RIBEIRO, J. F. Cerrado: espécies vegetais úteis. Brasília/DF: Embrapa-CPAC, 1998.

ARRUDA, M. B. Ecossistemas Brasileiros. Brasília: Edições Ibama, 2001.

BRASIL. Decreto Não-numerado da Presidência da República, de 20 de agosto de 2003. Institui o Dia Nacional do Cerrado, e dá outras providências. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/dnn/2003/Dnn9960.htm. Acesso em: 22 out. 2022.

BRASIL. Ministério do Meio Ambiente. Bioma Cerrado. Brasília, 2021. Disponível em: https://antigo.mma.gov.br/biomas/cerrado. Acesso em: 22 out. 2022.

DUTRA, R. M. S.; SOUZA, M. M. O. Cerrado Goiano: Agrotóxicos e Agroextrativismo. Goiânia: Editora IFG, 2019. Disponível em https://editora.ifg.edu.br/editoraifg/catalog/view/39/22/127-3 Acesso em: 22 out. 2022.

FREIRE, P. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro/ São Paulo: Paz e Terra, 2019.

IFG. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS.Plano de Desenvolvimento Institucional 2019-2023. 2019. Disponível em https://www.ifg.edu.br/attachments/article/11546/PDI_IFG_2019_2023.pdf. Acesso em: 22 out. 2022.

LIMA, S. C. Os Karajá de Aruanã/GO e seus territórios restritos: biodiversidade reduzida, integridade abalada. Revista Ateliê Geográfico, v. 4, n. 1, p. 84–115, 2010.

MARCATTO, C. Agricultura sustentável: conceitos e princípios. 2008. Disponível em: https://bit.ly/2PCJc0L. Acessoem: 22 out. 2022.

MITTERMEIER, R. A.; MYERS, N.; MITTERMEIER, C. G.; ROBLES GIL, P. Hotspots: Earth’s biologically richest and most endangered terrestrial ecoregions. Sierra Madre: Conservation International, 1999.

MYERS, N.; MITTERMEIER, R.A.; MITTERMEIER, C.G.; FONSECA, G.A. B.; KENT, J. Biodiversity hotspots for conservation priorities. Nature, v. 403, p. 853-858, 2000.

SILVA, E. B. A dinâmica socioespacial e as mudanças na cobertura e uso da terra no bioma cerrado, 2013. 109f. Tese (Doutorado em Geografia) – Faculdade de Geografia, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2013. Disponível em: <https://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/3277>. Acesso em: 22 out. 2022.

SOUZA, Z. H. Formulário de Avaliação da I Semana Integrada do Cerrado. Google Forms, 2021.

WILSON, E.O. Diversidade da vida. Trad. Carlos Afonso Malferrari. São Paulo: Companhia das Letras, 2012.

Publicado

2023-08-09

Cómo citar

Dutra, R. M. S. (2023). La celebración del Día Nacional del Cerrado en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Goiás (IFG). Revista Mutirõ. Folhetim De Geografias Agrárias Do Sul, 4(2), 52–67. https://doi.org/10.51359/2675-3472.2023.258865

Artículos similares

1 2 3 > >> 

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.