O conceito de análise lingüística nos PCN: investigação sobre sua apresentação e a compreensão dos professores
Abstract
Este artigo tem o objetivo de analisar a compreensão que professores do 3º e 4º ciclos do ensino
fundamental no que toca às orientações sobre o ensino de análise lingüística, apresentadas pelos PCN.
A principal fonte para análise é constituída por entrevistas a um grupo de professores de uma escola
pública de Campina Grande.
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Pubblicato
2018-01-09
Come citare
Santos, N. F. (2018). O conceito de análise lingüística nos PCN: investigação sobre sua apresentação e a compreensão dos professores. Ao Pé Da Letra, 3(2). Recuperato da https://periodicos.ufpe.br/revistas/pedaletra/article/view/231482
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Artigos
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