Vol. 8 (2023)

Artigos

• Cronologia da Resiliência: enfrentamentos aos desafios da pandemia da COVID-19 sobre a prática educacional no Colégio de Aplicação da UFPE

  E. CARMO, D. LEANDRO

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• Políticas públicas e a educação do campo no contexto amazônico discutindo possibilidades e desafios

  Aline Lucas de Souza Gomes

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• The challenging increase of renewable energy use. The law as a tool for the evolution of Brazilian wind power promotion policies

  Ana Maria de Oliveira Nusdeo, Luis Feipe Carrari de Amorim, André de Castro dos Santos

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• Textual production in high school English curriculum: analysis of the common national curriculum base and nationalcurricular parameters

  Keyla Patrícia da Silva Macena, Elton Lucas de Carvalho Freire

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• APA Sucupira, Timon city, Maranhão, Brazil: process ofcreation and analysis of environmental quality

  Lorran André Moraes, Fabricio Williams de Sousa Silva, Beatriz Bacelar Barbosa, Leilson Alves Santos, Waldiléia Ferreira de Melo Batista

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• Arrangements for the Supply of Basic and Essential Medicines: analysis of the Brazilian Popular Pharmacy Program

  Eduardo Manhães, Lia Hasenclever

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• O convívio do docente com o fenômeno do assédio moral e o estudo das constituições federais brasileiras como processo de conscientização e participação educativo comunitária no ensino médio no Brasil

  Camile Silva NÓBREGA

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• Os livros são para usar: política de avaliação do uso e acesso em biblioteca

  Thiago Leite Amaro da Silva

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• Brazilian medical training public policies:a advocacy coalition framework based study

  Vinicius Rauber e Souza

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• Os riscos da falta de secularização no Ministério da Educação do Brasil.

  Heslley Machado Silva

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• Health accounts in Brazil: historical trajectory and current advances

  Tassia Gazé Holguin, Lia H Hasenclever, Maria Angélica Borges dos Santos

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