Formação de multiplicadores TRD/HIV no contexto da PNEPS: estudo descritivo exploratório

Autores

  • Kyra Vianna Alochio Universidade Federal Fluminense
  • Mônica Villela Gouvêa Universidade Federal Fluminense

DOI:

https://doi.org/10.5205/1981-8963-v9i3a10450p7180-7182-2015

Palavras-chave:

Educação Permanente em saúde, Formação de Multiplicadores, BaixadaLitorânea

Resumo

RESUMO

Objetivos: investigar o processo de formação de multiplicadores em TRD/HIV na região da Baixada Litorânea/RJ sob a perspectiva da Política Nacional de Educação Permanente (PNEPS), levantar fragilidades e fortalezas identificadas pelos profissionais na aplicação dos processos recomendados nas oficinas de formação de multiplicadores e verificar a potência dessa proposta de formação na região da Baixada Litorânea/RJ. Método: estudo descritivo exploratório de campo e de abordagem qualitativa. Os dados foram coletados nos meses de outubro a dezembro de 2014, a partir de entrevistas com profissionais formados nos anos de 2013 e 2014 nas oficinas de formação de multiplicadores. A análise será realizada pela Técnica de Analise de Conteúdo de Bardin. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, CAAE: 33736914.90000.5243 e parecer nº 805.491 de 25/09/2014. Resultados esperados: a promoção de reflexões no âmbito de atuação destes profissionais com a articulação de um encontro regional de multiplicadores/aconselhadores na Baixada Litorânea do Rio de Janeiro. Descritores: Educação Continuada; Aconselhamento; Sorodiagnóstico da AIDS.

ABSTRACT

Objectives: investigating the formation process of TRD/HIV multipliers in Baixada Litorânea/RJ from the perspective of the National Policy on Continuing Education (PNEPS); identifying weaknesses and strengths of professionals in the implementation of the recommended procedures in the training workshops of multipliers; and checking the power of this formation proposal in Baixada Litorânea/RJ. Method: a descriptive and exploratory field study of a qualitative approach. Data were collected from October to December 2014, based on interviews with professionals trained in the years 2013 and 2014 in the multipliers training workshops. The analysis will be performed by Technical Content Analysis of Bardin. The project was approved by the Research Ethics Committee, CAAE: 33736914.90000.5243 and opinion nº 805.491 from 25th September, 2014. Expected results: it is expected the promotion of reflections in the sphere of action of these professionals with the articulation of a regional meeting of multipliers/counselors in the Baixada Litorânea of ​​Rio de Janeiro. Descriptors: Continuing Education; Counseling; AIDS Serodiagnosis.

RESUMEN

Objetivos: investigar el proceso de formación de multiplicadores en TRD/VIH en región de la Baixada Litorânea/RJ bajo la perspectiva de la Política Nacional de Educación Continua (PNEPS), identificar las debilidades y fortalezas encuentradas por los profesionales en la aplicación de los procedimientos recomendados en los talleres de capacitación multiplicadores y comprobar el poder de esta formación propuesta en la Baixada Litorânea/RJ. Método: es un estudio de campo descriptivo y exploratorio de un enfoque cualitativo. Los datos fueron recogidos entre octubre y diciembre de 2014, basados en entrevistas con profesionales formados en los años 2013 y 2014 en los talleres de formación de multiplicadores. El análisis se realizó mediante el Análisis Técnico de Contenido de Bardin. El proyecto fue aprobado por el Comité de Ética en la Investigación, CAAE: 33736914.90000.5243 y opinión nº 805491 de 25 de septiembre de 2014. Resultados esperados: la promoción de reflexiones en el ámbito de actuación de estos profesionales con la articulación de un encuentro regional de multiplicadores/consejeros en la Baixada Litorânea de Río de Janeiro. Descriptores: Educación Continua; Consejería; Serodiagnóstico de la SIDA.

Biografia do Autor

Kyra Vianna Alochio, Universidade Federal Fluminense

Kyra Vianna Alóchio. Enfermeira, Mestranda do Programa do Mestrado Profissional em Ensino na Saúde: Formação Docente Interdisciplinar para o SUS da Universidade Federal Fluminense, Niterói (RJ), Brasil. E-mail: Kyralochio@gmail.com

Mônica Villela Gouvêa, Universidade Federal Fluminense

Mônica Villela Gouvêa. Odontóloga, Doutora em Odontologia Social. Professora do Instituto de Saúde Coletiva e do  Programa de Mestrado Profissional em Ensino na Saúde: Formação Docente Interdisciplinar para o SUS da Universidade Federal Fluminense, Niterói (RJ), Brasil.

Publicado

02/10/2015

Como Citar

ALOCHIO, Kyra Vianna; GOUVÊA, Mônica Villela. Formação de multiplicadores TRD/HIV no contexto da PNEPS: estudo descritivo exploratório. Revista de Enfermagem UFPE on line, Recife, v. 9, n. 3, p. 7180–7182, 2015. DOI: 10.5205/1981-8963-v9i3a10450p7180-7182-2015. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/10450. Acesso em: 27 ago. 2026.

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