Therapeutic toy and child preparation for correction of cleft lip and palate surgery

Cassiana Mendes Bertoncello Fontes, Flávia Mendes de Sá, Cleide Carolina da Silva Demoro Mondini, Márcia Cristina Almendros Fernandes Moraes

Abstract


ABSTRACT

Objectives: to use the toy as a therapeutic resource in the preparation of children undergoing surgical repair of cleft lip and palate preoperatively; to describe quali-quantitativelly the behavioral reactions of the child during the two periods, pre-and postoperatively. Method: quali-quantitative study, developed in a specialized hospital, with 40 children aged between 7 and 12 years old who underwent surgery for correction of cleft lip and palate. Data collection was by means of an instrument with 21 behavioral variables preoperatively and postoperatively. Content analysis was used in the speech of mothers and children. This study was the research project approved by the Ethics Committee, CAAE No. 050/2011. Results: the variable is a presented questioner p> 0.0265 and four categories emerged after content analysis. Conclusion: therapeutic toy is a feature that makes children relieve stress, and facilitates the implementation of nursing care. Descriptors: Child Behavior; Child Psychology; Games & Toys; Preoperative Care.

RESUMO

Objetivos: utilizar o brinquedo como recurso terapêutico no preparo de crianças submetidas à cirurgia de correção de fissura labiopalatina no pré-operatório; descrever qualiquantitativamente as reações comportamentais da criança durante os dois momentos, o pré e o pós-operatório. Método: estudo qualiquantitativo, desenvolvido em um hospital especializado, com 40 crianças na faixa etária entre 7 e 12 anos submetidas à cirurgia de correção de fissura labiopalatina. A coleta de dados foi por meio de instrumento com 21 variáveis comportamentais no pré e no pós-operatório. A análise de conteúdo foi empregada nas falas das mães e das crianças. Este estudo teve o projeto de pesquisa aprovado pelo Comitê de Ética, CAAE nº 050/2011. Resultados: a variável é questionador apresentou p>0,0265 e quatro categorias emergiram após análise de conteúdo. Conclusão: o brinquedo terapêutico é um recurso que proporciona à criança alívio das tensões, facilita a execução do cuidado de enfermagem. Descritores: Comportamento Infantil; Psicologia da Criança; Jogos e Brinquedos; Cuidados Pré-Operatórios.

RESUMEN

Objetivos: utilizar el juguete como un recurso terapéutico en la preparación de los niños sometidos a reparación quirúrgica de labio leporino y el paladar antes de la operación; describir qualiquantitativamente las reacciones de comportamiento de los niños durante los dos períodos, antes y después de la operación. Método: estudio qualiquantitativo, se convirtió en un hospital especializado, con 40 niños de edades comprendidas entre 7 y 12 años que se sometieron a cirugía para la corrección de hendidura labiopalatina. La recolección de datos fue por medio de un instrumento con 21 variables de comportamiento antes de la cirugía y en el postoperatorio. El análisis de contenido se utilizó en el discurso de las madres y los niños. Este estudio fue el proyecto de investigación aprobado por el Comité de Ética, CAAE N º 050/2011. Resultados: La variable se presenta interrogador p> 0,0265 y cuatro categorías surgidas tras el análisis de contenido. Conclusión: Juego terapéutico es una característica que hace a los niños aliviar el estrés, facilita la aplicación de los cuidados de enfermería. Descriptores: Comportamiento Infantil; Psicología Infantil; Juegos y Juguetes; Cuidados Preoperatorios.


Keywords


Comportamento Infantil; Psicologia da criança; Jogos e Brinquedos; Cuidados Pré-operatórios.



DOI: https://doi.org/10.5205/1981-8963-v7i7a11718p4681-4688-2013



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