Teaching the companion in care to women internal in medical clinic from federal hospital of education

Autores

  • Mila Sousa Oliveira Maternidade Dona Neusa Holanda
  • Lucilane Maria Sales da Silva UECE
  • Verônica Mary Carvalho de Azevedo Rede Sarah
  • Jênifa Cavalcante dos Santos UECE
  • Thereza Maria Magalhães Moreira UECE

DOI:

https://doi.org/10.5205/reuol.815-7365-1-LE.0402201024

Palavras-chave:

nursing, hospitalization, qualitative analysis, caregivers, patient escort service, deivery of health care, women’s health

Resumo

ABSTRACT

Objective: to evaluate the preparation of the accompanying, in achieving the care of women in situations of hospital clinics in a teaching hospital. Method: this is a descriptive study, from qualitative approach, performed with 19 caregivers. Informations were collected from a semi-structured interview, using a recorder, which allowed the recording and transcript faithful of the speech of the companions interviewed. The research was approved in the CEP Hospital Walter Cantídio, under the n. 015.03.07. Results: it was content analysis of the Bardin, who divided the material collected six categories, namely: psychological preparation of the hospitalized women’s accompanying; technical preparation of the hospitalized women’s accompanying; feelings of the accompanying during hospitalization; health of accompanying; difficulties of the accompanying in the care to hospitalized women; factors that favor the monitoring process. These categories were divided into subcategories for better understanding of the reader. Conclusion: it was found that there is a need to promote the participation of caregivers more satisfactory and more cognitive and emotional support to them on the health status of hospitalized women. Descriptors: nursing; hospitalization; qualitative analysis; caregivers; patient escort service; deivery of health care; women’s health.

RESUMO

Objetivo: avaliar o preparo do acompanhante, quanto a realizar o cuidado com mulheres em situações de internações clínicas em um hospital de ensino. Método: o estudo foi descritivo, com abordagem qualitativa. Participaram do estudo 19 acompanhantes. Os dados foram coletados a partir de uma entrevista semi-estruturada, sendo utilizado um gravador, o qual permitiu o registro e a transcrição fiel das falas dos acompanhantes entrevistados. A pesquisa foi aprovada no CEP do Hospital Walter Cantídio, sob o n. 015.03.07. Resultados: foi feita análise de conteúdo conforme Bardin, que dividiu o material coletado seis categorias, a saber: preparo psicológico do acompanhante das mulheres hospitalizadas; preparo técnico dos acompanhantes das mulheres hospitalizadas; sentimentos dos acompanhantes durante a internação; condições de saúde dos acompanhantes; dificuldades do acompanhante no processo de cuidar das mulheres hospitalizadas; fatores que favorecem o processo de acompanhamento. Estas categorias, por sua vez, foram divididas em subcategorias para melhor compreensão do leitor. Conclusão: diante dos resultados, constatou-se que existe a necessidade de promover a participação mais satisfatória dos cuidadores bem como maior suporte emocional e cognitivo para os mesmos, em relação ao estado de saúde das mulheres hospitalizadas. Descritores: enfermagem; hospitalização; análise qualitativa; cuidadores; acompanhantes de pacientes; assistência à saúde; saúde da mulher.

RESUMEN

Objetivo: evaluar la preparación del acompañante, en cuanto a realizar el cuidado con mujeres en situaciones de internación clínica en un hospital de enseñanza. Método: el estudio fue descriptivo, con abordaje cualitativo. Participaron del estudio 19 acompañantes. Los datos fueron colectados a partir de una entrevista semi-estructurada, siendo utilizado un grabador, lo cual permitió registrar y transcribir fielmente las declaraciones de los acompañantes entrevistados. La investigación fue aprobado en el PAC el hospital Walter Cantídio, bajo el n. 015.03.07. Resultados: se hizo análisis de contenido conforme Bardin, lo que dividió el material colectado en seis categorías, a saber: preparación psicológica del acompañante de las mujeres hospitalizadas; preparación técnica de los acompañantes de las mujeres hospitalizadas; sentimientos de los acompañantes durante la internación; condiciones de salud de los acompañantes; dificultades del acompañante en el proceso de cuidar de las mujeres hospitalizadas; factores que favorecen el proceso de acompañamiento. Estas categorías, por su vez, fueron divididas en subcategorías para mejor comprensión del lector. Conclusión: frente a los resultados, se constató que existe la necesidad de promover una participación más satisfactoria de los cuidadores así como mayor ayuda emocional y cognitiva para los mismos, en relación al estado de salud de las mujeres hospitalizadas. Descriptores: enfermería; hospitalización; análisis cualitativo; cuidadores; acompañantes de pacientes; prestación de atención de salud; salud de la mujer.

 

 

Biografia do Autor

Mila Sousa Oliveira, Maternidade Dona Neusa Holanda

Enfermeira. Responsável técnica de Enfermagem do Hospital Padre Quiliano e Maternidade Dona Neuza Holanda

Lucilane Maria Sales da Silva, UECE

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora adjunto da Universidade Estadual do Ceará, tutora de curso de EAD da FIOCRUZ e avaliadora de cursos de graduação pelo INEP.

Verônica Mary Carvalho de Azevedo, Rede Sarah

Enfermeira da Rede Sarah de Hospitais do Aparelho Locomotor.

Jênifa Cavalcante dos Santos, UECE

Acadêmica do Curso de Graduação em Enfermagem-UECE. Bolsista PIBIC-CNPq pelo grupo de pesquisa Políticas, Práticas e Saberes em Saúde Coletiva.

Thereza Maria Magalhães Moreira, UECE

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Docente do mestrado em Cuidados Clínicos em Saúde da Universidade Estadual do Ceará – UECE. Líder do grupo de pesquisa Políticas, Práticas e Saberes em Saúde Coletiva.

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Publicado

03/31/2010

Como Citar

OLIVEIRA, Mila Sousa; SILVA, Lucilane Maria Sales da; AZEVEDO, Verônica Mary Carvalho de; SANTOS, Jênifa Cavalcante dos; MOREIRA, Thereza Maria Magalhães. Teaching the companion in care to women internal in medical clinic from federal hospital of education. Revista de Enfermagem UFPE on line, Recife, v. 4, n. 2, p. 639–646, 2010. DOI: 10.5205/reuol.815-7365-1-LE.0402201024. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/6199. Acesso em: 21 jun. 2026.

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