The process of hospital accreditation in Brazil and management skills of nurses

Autores

  • Andréia Guerra Siman Escola de Enfermagem da UFMG
  • Erika Azevedo Leitão Massimo Escola de Enfermagem da PUC Minas
  • Maria José Menezes Brito Escola de Enfermagem da UFMG
  • Talline Arêdes Hang-Costa Centro Universitário UNA

DOI:

https://doi.org/10.5205/reuol.2133-15571-1-LE.0510201127

Palavras-chave:

Qualidade da Assistência à Saúde, Equipe de Enfermagem, Acreditação, Prática Profissional.

Resumo

Objetivo: apresentar a evolução do Processo de acreditação Hospitalar no Brasil e identificar as competências gerenciais do enfermeiro. Metodologia: revisão sistemática conduzida de março a junho de 2009 cujo levantamento de dados se deu nas bases eletrônicas da Medline e Lilacs, nos últimos 6 anos. Encontrou-se 60 artigos e selecionados 20, usando como critérios descrever o processo de acreditação hospitalar e competências gerenciais do enfermeiro Resultados e discussão: Foram analisados 20 artigos e constatou-se a predominância do uso da metodologia ONA, somente um artigo não especificou ações da equipe de enfermagem, utilizando profissionais de saúde. Sobre as práticas gerenciais do enfermeiro, foi identificada a necessidade de desenvolver competências buscando elo entre objetivos organizacionais e a necessidade da equipe, quebrando paradigmas e desempenhando uma gestão que alcance a melhoria da assistência, com atitude, habilidades e conhecimento. Determinando o atender com rapidez às mudanças organizacionais, a apropriação de novos conhecimentos, habilidades e tecnologias disponíveis para uma assistência organizada e, ainda desenvolver habilidades de liderança e comunicação. Conclusão: O profissional enfermeiro precisa desenvolver competências apoiadas em base sólida de conhecimento. A aquisição de competências e habilidades no processo de acreditação viabiliza o acesso aos determinantes da qualidade assistencial fundamentando sua prática profissional. Descritores: Qualidade da Assistência à Saúde; Equipe de Enfermagem; Acreditação; Prática Profissional.

Biografia do Autor

Andréia Guerra Siman, Escola de Enfermagem da UFMG

Graduada em Enfermagem, pos graduada em enfermagem cardiovascular, mestranda pela escola de enfermagem UFMG, bolsista capes/reuni do departamento de enfermagem aplicada. membro do nucleo de pesquisa Administração em Enfermagem NUPAE EEUFMG

Erika Azevedo Leitão Massimo, Escola de Enfermagem da PUC Minas

 Enfermeira, Doutoranda em Enfermagem pela Escola de Enfermagem da UFMG. Professora Titular da Escola de Enfermagem da PUC Minas.

Maria José Menezes Brito, Escola de Enfermagem da UFMG

Enfermeira. Doutora em Administração. Professora Adjunta do Departamento de Enfermagem Aplicada da Escola de Enfermagem da UFMG. Vice-Líder do Núcleo de Pesquisa em administração e Enfermagem (NUPAE). 

Talline Arêdes Hang-Costa, Centro Universitário UNA

Enfermeira. Pós graduanda em Terapia Intensiva adulto pelo Centro Universitário UNA.

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Publicado

11/05/2011

Como Citar

SIMAN, Andréia Guerra; MASSIMO, Erika Azevedo Leitão; BRITO, Maria José Menezes; HANG-COSTA, Talline Arêdes. The process of hospital accreditation in Brazil and management skills of nurses. Revista de Enfermagem UFPE on line, Recife, v. 5, n. 10, p. 2537–2544, 2011. DOI: 10.5205/reuol.2133-15571-1-LE.0510201127. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/6975. Acesso em: 5 jul. 2026.

Edição

Seção

Revisão sistemática

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