Visual acuity and its implications for school performance

Resumo

ABSTRACT

Objective: to correlate the visual acuity deficit in the performance of pupils in the 4th and 5th years of a public school. Method: descriptive exploratory study with a quantitative approach, performed with 40 students who had low visual acuity after testing with the Snellen chart. The data collection instrument was a questionnaire. Data were analyzed using the c² and the test of Fisher-Freeman-Halton and then were presented in tables. The research was proved by the Research Ethics Committee of the University Hospital Lauro Wanderley, N^o. 56/10. Results: the survey revealed that 25 children have difficulty reading, 9 possessed diminished learning capacity and 8 had failed. Conclusion: the study reinforces that ophthalmology is the best preventive strategy, intended for the prevention of more serious eye problems, such as blindness, besides the clear improvement in school performance, learning, intellectual, psychological and social. Descriptors: School Performance; Early Detection; Visual Acuity.

RESUMO

Objetivo: correlacionar o déficit na acuidade visual ao rendimento escolar dos alunos do 4º e 5º anos de uma escola pública municipal. Método: estudo exploratório-descritivo com abordagem quantitativa, constituído por 40 escolares que apresentaram baixa acuidade visual após o teste com a escala de Snellen. O instrumento de coleta de dados utilizado foi um questionário. Os dados foram analisados utilizando-se o teste de c² e o teste de Fisher-Freeman-Halton e em seguida foram apresentados em forma de tabelas. A pesquisa foi provada pelo Comitê de Ética em Pesquisa do Hospital Universitário Lauro Wanderley  com Nº 56/10. Resultados: a pesquisa revelou que 25 escolares apresentaram dificuldade de leitura, 9 possuíram capacidade de aprendizado diminuída e 8 já haviam reprovado. Conclusão: o estudo reforça que a oftalmologia preventiva é a melhor estratégia, tendo como finalidade a prevenção de problemas visuais mais graves, como a cegueira, além da nítida melhora no rendimento escolar, aprendizado, desenvolvimento intelectual, psicológico e social. Descritores: Rendimento Escolar; Detecção Precoce; Acuidade Visual.

RESUMEN

Objetivo: correlacionar el déficit en la acuidad visual al rendimiento escolar de los alumnos de 4º y 5º de la educación primaria de una escuela pública municipal. Método: estudio exploratorio con abordaje cuantitativo, constituido por 40 escolares que presentaron baja acuidad visual tras el test con la escala Snellen. El instrumento de colecta de datos utilizado fue una encuesta. Los datos fueron analizados utilizándose del test de c² y el test de Fisher-Freeman-Halton y en seguida fueron presentados en forma de tablas. La investigación fue aprobada por el Comité de Ética en investigación del Hospital Universitario Lauro Wanderley, con Nº 56/10. Resultados: la investigación reveló que 25 escolares presentaron dificultad de lectura, 9 poseyeron capacidad de aprendizaje reducida y 8 ya habían reprobado. Conclusión: el estudio refuerza que la oftalmología preventiva es la mejor estrategia, teniendo como finalidad la prevención de problemas visuales más graves como la ceguera, además de la nítida mejoría en el rendimiento escolar, aprendizaje, desarrollo intelectual, psicológico y social. Descriptores: Rendimiento Escolar; Detección Precoz; Acuidad Visual.