A didática nas aulas de geografia envolvendo espaços rural e urbano

Abstract

O referente trabalho surge do intento de prática e discussão entre futuros professores de Geografia (graduandos da Universidade de Pernambuco – CMN) de como englobar a interação humana, entre os espaços rural e urbano sem distinção. Os problemas econômicos, sociais e ambientais estão presentes em todas as partes do mundo, embora a intensidade em que ocorrem não sejam as mesmas nos devidos lugares, mas aqui cabe o papel do professor de trabalhar o “existir” do aluno, podendo até levantar discussões acerca da inclusão, quando se fala de espaço rural e urbano. Pois atualmente é visível uma distinção desses espaços, que propõe uma desigualdade entre as pessoas e os lugares, mas na verdade são apenas um espaço em um único mundo globalizado. É nesta proposta, que o trabalho parte da discussão entre graduandos do curso de licenciatura em Geografia e é levado para a aplicação em sala de aula, em uma escola pública do município de Carpina-PE. Sendo assim, pode-se analisar os resultados a seguir.