A EMERGÊNCIA DO CAMPO ACADÊMICO DA POLÍTICA EDUCACIONAL EM DIFERENTES PAÍSES

Silvana Stremel, Jefferson Mainardes

Resumo


Apresenta um panorama da emergência da política educacional como campo acadêmico, no Brasil, Argentina, Espanha, Reino Unido, Portugal e Estados Unidos. O artigo parte da explanação do conceito de campo, na teoria de Pierre Bourdieu. Com base na literatura, argumenta que o campo da política educacional, como um campo específico e autônomo de investigação, surge no contexto da ciência política (década de 1940). A partir da década de 1960, em diferentes países, firma-se como um campo acadêmico específico e autônomo, mas em permanente construção.

 

 

 


Palavras-chave


Política educacional, Campo acadêmico, Pierre Bourdieu

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