IDENTIDADE NEGRA: MARCAS DA EDUCAÇÃO E DA HISTÓRIA DE VIDA

Resumen

Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa que buscou responder como as pessoas negras doutoras do Brasil construíram sua identidade negra através da história de vida e das influências da educação. O objetivo geral deste estudo foi compreender o processo de construção da identidade negra através da história de vida e da educação de pessoas negras. A base teórica foi das configurações sociais de Norbert Elias. Os autores Kabengele Munanga e Paulo Freire ajudaram na compreensão das categorias identidade negra e educação. O caminho metodológico proporcionado pela história oral favoreceu o contato com as histórias de vida de pessoas negras doutoras do Brasil. As narrativas evidenciaram a pressuposição de que a configuração educacional dificilmente se relaciona de forma satisfatória com estas pessoas, tendo dificuldade de contribuir com o processo de construção da identidade negra.