Mestrado - acesso à universidade: condicionantes sociais.

Autores/as

  • Marileide de Carvalho Costa Centro de Educação - UFPE

Resumen

estudo analisa as funções sociais do ensino superior e sua significação na sociedade brasileira, através da relação que tenta estabelecer entre a origem sacial dos vestibulandos e sua aprovação no vestibular dos diferentes universidade.

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Publicado

1986-01-01

Número

Vol. 4 Núm. 1-3 (1986): Revista Tópicos Educacionais

Sección

Articulos

Licencia

Derechos de autor 2017 Tópicos Educacionais - ISSN: 2448-0215

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