Mestrado - Desenvolvimento cognitivo dos conceitos de fração e de proporcionalidade.

Autores

  • Cecília Antunes de Aguiar Centro de Educação - UFPE

Resumo

A putir das condições piagentianas sobre o desenvolvimento dos conceitos
de frações idênticas - uma aquisição do estágio das operações concretas -
e de proporcionalidades

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Publicado

01-01-1986

Edição

v. 4 n. 1-3 (1986): Revista Tópicos Educacionais

Seção

Artigos: demanda contínua

Licença

Copyright (c) 2017 Tópicos Educacionais - ISSN: 2448-0215

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