Da carta pessoal à conversa privada mediada pelo WhatsApp
DOI:
https://doi.org/10.51359/2175-294x.2022.253967Palavras-chave:
historicidade, tradição discursiva, gênero, ensino.Resumo
Este artigo discute os processos de mudança e de permanência, pelos quais, passou a conversa privada mediada pelo WhatsApp. A partir do Modelo de Tradição Discursiva (KOCH, 1997; KABATEK, 2006) e da Teoria dos Gêneros, na perspectiva de Marcuschi (2004; 2008; 2010a; 2010b), foram identificados traços tradicionais herdados da carta pessoal na conversa privada mediada pelo WhatsApp. Além da discussão da historicidade, este trabalho traz uma proposta didática tendo em vista o ensino de Língua Portuguesa. A didatização, com base no Interacionismo Sociodiscursivo (SCHNEUWLY; DOLZ, 2004), ficou a cargo de uma sequência didática, partindo do gênero como acontecimento sócio-histórico e interacional.
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