Teacher perceptions about the schooling process Of persons with deficiency
Keywords:
inclusive education, legislation for inclusion, teaching reportsAbstract
The Schooling of Persons with Disabilities - PWD, went through several stages from segregation in nursing homes to inclusion in regular schools. To ensure access to the PWDs, regular school children
have created: laws, articles in the Federal Constitution, the Law of Guidelines and Bases of Education and Statute of PWD. The legislation exists, but reality does not always correspond to what can be seen in their port of some teachers. Thus, the objective of this research promotes an aware Ness of the academic community about the inclusion or not of PWD in regular education. We made a brief description and analyst season some of the aspects that involve the school in process of PWD. A literature review was used as methodology with authors related to the theme of inclusion and the number
often archers working in regular education in the city of Uberaba/MG was collected. The collected data
were analyzed by categories and after this scientific article wase elaborated.
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