Pedagogical RPG in a virtual environment: A remote activity experience in a time of Pandemic
Keywords:
pedagogical RPG, virtual RPG, physics teaching, teaching in the pandemicAbstract
During the height of the Covid-19 pandemic, when all schools were closed, CAp-UFPE sought to bring
its students together through integrative activities with voluntary participation, in online meetings. In this paper, we present the results of one of these activities, in which we use the pedagogical roleplaying game in a virtual and distance environment, using specialized applications and websites such as Google Meet and Roll20. The participants, twelve students from the first grade of high school, were all volunteers for the activity. The remote session with the RPG was a pleasant experience for everyone and proved to be essential to bring cheer to the students, who were living a routine of social isolation, according to their own words. However, the use of activities with the pedagogical RPG in a virtual environment with an entire class can present logistical and human challenges for its realization.
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