O uso da lousa digital: possibilidades de cooperação em aulas de matemática

Autores/as

  • Sérgio Freitas de Carvalho Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  • Suely Scherer Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Palabras clave:

lousa digital, formação em serviço, cooperação, aulas de matemática

Resumen

Este artigo é um recorte de uma pesquisa de mestrado que tem o objetivo analisar possibilidades de cooperação com o uso da Lousa Digital em aulas de matemática. Os dados foram obtidos em encontros com um grupo de estudo constituído por professores de matemática, que discutiu possibilidades de uso da Lousa Digital em aulas de matemática. Nesse artigo usamos como referencial teórico estudos sobre cooperação em processos de construção de conhecimento. A análise evidenciou a possibilidade de se vivenciar momentos de cooperação com o uso da Lousa Digital, vinculados à abordagem do professor ao usar a Lousa Digital.

Citas

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Descargas

Publicado

2014-02-16

Cómo citar

Carvalho, S. F. de, & Scherer, S. (2014). O uso da lousa digital: possibilidades de cooperação em aulas de matemática. Em Teia | Revista De Educação Matemática E Tecnológica Iberoamericana, 4(3). Recuperado a partir de https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/2224

Número

Vol. 4 Núm. 3 (2013)

Sección

ARTIGOS

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