"Land of the people, beloved land"! Vozorocas, legends, andconsciousness-raising education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.51359/2525-7668.2022.253543

Keywords:

Voçorocas, Consciousness-Building Education, Emancipation

Abstract

This article seeks to problematize the main results of a dialogical constructionprocess based on the development of Formative Circles, inspired by FreireanThematic Investigation Methodology (FREIRE, 2014; 2017a; 2017b). In formativemeetings, we sought the production of meanings of male and female teachers ofa school in Morro do Ferro, a district of the city of Oliveira in Minas Gerais, Brazil.We understand that these participants establish loving relationships between the'daily work' and the love for their land, permeated by legends and culturalexpressions.

Author Biographies

Janice Alexsandra de Oliveira Silveira, Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ)

Mestra em Educação pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). Professora da Rede Particular e Estadual de Ensino de Minas Gerais (MG).

Bruna Sola da Silva Ramos, Universidade Federal de São João Del-Rei -UFSJ

Pós-doutora em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Professora associada do Departamento de Ciências da Educação – DECED do Programa de Pós-graduação em Educação (PPEDU) – Brasil. Coordenadora do Grupo de Estudos críticos do discurso pedagógico – GecDip e da Cátedra Paulo Freire da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ).

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Published

2022-04-25

Issue

Vol. 8 No. 16 (2022): Revista de Educação Interritórios

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Copyright (c) 2022 Janice Alexsandra de Oliveira Silveira, Bruna Sola da Silva Ramos

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