"Terra da gente, terra amada”! Voçorocas, lendas e educação conscientizadora

Autores

DOI:

https://doi.org/10.51359/2525-7668.2022.253543

Palavras-chave:

Voçorocas, Educação Conscientizadora, Emancipação.

Resumo

Este artigo busca problematizar os principais resultados de um processo de construção dialógica pautado na elaboração de Círculos Formativos, inspirados na Metodologia de Investigação Temática freireana (FREIRE, 2014; 2017a; 2017b). Em encontros formativos buscamos a produção de sentidos de professores e professoras de uma escola de Morro do Ferro, distrito da cidade de Oliveira em Minas Gerais, Brasil. Entendemos que estes participantes estabelecem relações de amorosidade entre o ‘fazer diário’ e o amor por sua terra, permeada por lendas e expressões culturais.

Biografia do Autor

Janice Alexsandra de Oliveira Silveira, Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ)

Mestra em Educação pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). Professora da Rede Particular e Estadual de Ensino de Minas Gerais (MG).

Bruna Sola da Silva Ramos, Universidade Federal de São João Del-Rei -UFSJ

Pós-doutora em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Professora associada do Departamento de Ciências da Educação – DECED do Programa de Pós-graduação em Educação (PPEDU) – Brasil. Coordenadora do Grupo de Estudos críticos do discurso pedagógico – GecDip e da Cátedra Paulo Freire da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ).

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Publicado

2022-04-25

Edição

v. 8 n. 16 (2022): Revista de Educação Interritórios

Seção

Artigos em fluxo contínuo

Licença

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