"¡Tierra del pueblo, tierra amada! Vozorocas, leyendas y educación de sensibilización

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51359/2525-7668.2022.253543

Palabras clave:

Voçorocas, Educação Conscientizadora, Emancipação.

Resumen

Este artículo busca problematizar los principales resultados de un proceso deconstrucción dialógica basado en el desarrollo de Círculos Formativos, inspiradoen la Metodología Freireana de Investigación Temática (FREIRE, 2014; 2017a;2017b). En los encuentros formativos se busca la producción de significados delos profesores de una escuela de Morro do Ferro, distrito de la ciudad de Oliveiraen Minas Gerais, Brasil. Entendemos que estos participantes establecenrelaciones amorosas entre el "hacer cotidiano" y el amor a su tierra,impregnadas de leyendas y expresiones culturales.

Biografía del autor/a

Janice Alexsandra de Oliveira Silveira, Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ)

Mestra em Educação pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). Professora da Rede Particular e Estadual de Ensino de Minas Gerais (MG).

Bruna Sola da Silva Ramos, Universidade Federal de São João Del-Rei -UFSJ

Pós-doutora em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Professora associada do Departamento de Ciências da Educação – DECED do Programa de Pós-graduação em Educação (PPEDU) – Brasil. Coordenadora do Grupo de Estudos críticos do discurso pedagógico – GecDip e da Cátedra Paulo Freire da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ).

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Publicado

2022-04-25

Número

Vol. 8 Núm. 16 (2022): Revista de Educação Interritórios

Sección

Artigos em fluxo contínuo

Licencia

Derechos de autor 2022 Janice Alexsandra de Oliveira Silveira, Bruna Sola da Silva Ramos

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