Influencias de las políticas globales en la expansión de la educación superior en Mozambique

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33052/inter.v6i10.244913

Palabras clave:

Expansión, Acceso, Neoliberalismo

Resumen

Este artículo analiza las influencias globales en las políticas nacionales, basadas en la expansión de la educación superior en Mozambique. Las reformas políticas de carácter neoliberal a las que estuvo sometido el país desde la década de 1990, con la adhesión del Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional, proporcionaron la entrada del sector privado en la educación. Como resultado, hubo un crecimiento acelerado de nuevas IES, en su mayoría privadas y IES públicas que ofrecieron la mayoría de los lugares de admisión en régimen privado (cursos posteriores al empleo y a distancia). Debido al carácter del mercado, la educación superior comenzó a limitar su acceso para todos. El marco de análisis teórico-metodológico es el Enfoque del Ciclo de Políticasde Stephen Ball y otros, sintetizado por Mainardes (2006).

Biografía del autor/a

Guedes Basilio Mechisso, Universidade Pedagógica – Moçambique

Doutor em Educação - Políticas e Gestão da Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Mestrado em Educação/Formação de Formadores pela Universidade Pedagógica - Moçambique (2013). Docente da Universidade Pedagógica – Moçambique.

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Publicado

2020-04-14

Número

Vol. 6 Núm. 10 (2020): Educação e interseccionalidades: cartografias de um campo de saber

Sección

Fluxo contínuo

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Derechos de autor 2020 Guedes Basilio MECHISSO

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