Parceria público-privada na educação: reflexões sobre seus impactos
DOI:
https://doi.org/10.51359/2525-7668.2024.264642Palavras-chave:
educação, PPPs, democraciaResumo
As parcerias público-privadas na educação representam o deslocamento da execução das políticas educacionais do Estado para o setor privado e permitem que este defina o público. Refletir sobre os impactos dessas parcerias, compreendendo-as enquanto projetos societários inter-relacionados e que estão em disputa, é fundamental. Para isso utilizou-se, com base na abordagem qualitativa, a revisão de literatura e a análise documental. O recorte teórico articulou a discussão sobre as parcerias público-privadas na educação com o neoliberalismo, o neoconservadorismo e o processo de desdemocratização. Neste sentido, defende-se a ideia de que essas parcerias constituem ferramentas para fortalecer esses três âmbitos ao capturar o público estatal. O que ficou indicado por seu avanço na definição das políticas educacionais, e pelo papel que cumprem essas parcerias ao limitar os princípios da educação pública, esvaziando o processo de democratização da educação.
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