Ensino da administração em enfermagem e necessidades do mercado: revisão integrativa

Resumo

RESUMO

Objetivo: verificar se o ensino da Administração dos Cursos de Graduação em Enfermagem atende às necessidades do mercado de trabalho de enfermeiros brasileiros. Método: revisão Integrativa com a pergunta norteadora << Será que, no Brasil, o ensino da Administração em Enfermagem instrumentaliza o enfermeiro para o trabalho? >>. A amostra foi composta por 14 artigos publicados no período de 2001 a 2011, obtidos na base de dados PubMed, na biblioteca virtual Scielo e no Portal Capes, sendo realizada análise de conteúdo temática. Resultados: emergiram duas categorias temáticas: 1. Ensino da Administração em Enfermagem e 2. Enfermeiro Gerente e Mercado de Trabalho. Conclusão: o ensino da Administração tem ganhado espaço e enfocado na formação baseada em competências. No entanto, o seu conteúdo e a forma de ministrá-lo necessitam ser readequados, porque existe falta de interdisciplinaridade. Conclui-se que o ensino de administração no curso de Enfermagem não atende ao que se exige do enfermeiro no mercado do trabalho. Descritores: Ensino; Organização e Administração; Enfermagem; Mercado de Trabalho.

ABSTRACT

Objective: to check whether the teaching of management in Nursing undergraduate courses meets the needs of the Brazilian job market. Method: integrative review. The following guiding question framed the research design: << Does the teaching of Management in Brazilian Nursing Schools properly prepares nurses to work? >>. The sample was composed of 14 articles published in the period from 2001 to 2011. We consulted the database PubMed, the Scientific Electronic Library Online/ScieLO and the Capes Portal. Thematic content analysis was carried out. Results: from this process, two thematic categories emerged: 1. The teaching of Management in Nursing and 2. The Nurse Manager and the Job Market. Conclusion: the teaching of Management has gained ground in nursing and has focused on skills training. However, the course's content and its form of delivery need to be reconfigured, because there is a definite lack of interdisciplinarity. The teaching of management in Nursing undergraduate courses does not meet the requirements of the nursing job market. Descriptors: Teaching; Organization and Management; Nursing; Job Market.

RESUMEN

Objetivo: comprobar si la enseñanza de Administración en cursos de Enfermería satisface las necesidades del mercado laboral brasileño. Método: revisión Integrativa. La presente investigación tuvo como pregunta guía << ¿La enseñanza de Administración en los cursos de Enfermería brasileños instrumentaliza a los enfermeros para trabajar? >>. La muestra se compuso de 14 artículos publicados en el período 2001-2011 y obtenidos en las bases de datos PubMed, em la Scientific Electronic Library Online/SciELO y en el Portal Capes. el análisis de los datos se realizó con el método de análisis de contenido temático. Resultados: de los datos, surgieron dos categorías temáticas: 1. La enseñanza de Administración en cursos de Enfermería y 2. Enfermero Gerente y el Mercado de Trabajo. Conclusión: la enseñanza de administración viene ganando terreno, enfocando en la formación basada en competencias. Sin embargo, su contenido y la forma de enseñarlo necesitan ser reconfigurados, debido a la falta de interdisciplinariedad. Se concluye que la enseñanza de administración en en cursos de enfermería no cumple con lo que se requiere de los enfermeros en el mercado de trabajo. Descriptores: Enseñanza; Organización y Administración; Enfermería; Mercado de Trabajo.