Health promotion competencies of undergraduate health professionals
DOI:
https://doi.org/10.5205/1981-8963-v11i8a110193p3269-3278-2017Palabras clave:
SUS, Promoção da Saúde, Competência ProfissionalResumen
ABSTRACT
Objective: to evaluate the degree of health promotion competencies among undergraduate health professionals. Method: observational, cross-sectional and quantitative study. The sample consisted of Physical Therapy, Physical Education and Nursing students. A questionnaire adapted to assess the degree of health promotion competencies, supported by the European Manual "The CompHP Core Competencies Framework for Health Promotion Handbook", was used. Data analysis consisted in the Chi-Square test and was done in the SPSS 17.0 software. Results: ninety individuals were enrolled, 30 in each course. The results were not statistically different between courses, since only the ability to train to promote changes stood out as the most improved. Conclusion: the study converged to the observation that development during undergraduate training falls short of the competencies to carry out health promotion activities. Descriptors: Unified Health System; Health Promotion; Professional Competence.
RESUMO
Objetivo: avaliar o grau de competências de promoção da saúde dentre os formandos dos cursos da área da saúde. Método: estudo observacional, transversal e quantitativo. A amostra foi composta por formandos dos cursos de Fisioterapia, Educação Física e Enfermagem. Utilizou-se o questionário adaptado para avaliar o grau de competências em promoção da saúde, respaldado no Manual europeu “The CompHP Core Competencies Framework for Health Promotion Handbook”. A análise dos dados foi realizada com o teste Qui-Quadrado com o software SPSS 17.0. Resultados: participaram 90 indivíduos, sendo 30 destes por curso pesquisado. O resultado não apresentou diferença estatística dentre os cursos pesquisados, pois somente a habilidade de capacitar a promover mudanças destacou-se como a mais aprimorada. Conclusão: o estudo convergiu para o desenvolvimento aquém, durante os cursos de graduação, das competências para realização das atividades de promoção da saúde. Descritores: Sistema Único de Saúde; Promoção da Saúde; Competência Profissional.
RESUMEN
Objetivo: evaluar el grado de competencias de promoción de la salud entre los estudiantes de los cursos del área de la salud. Método: estudio observacional, transversal y cuantitativo. La muestra fue compuesta por estudiantes de los cursos de Fisioterapia, Educación Física y Enfermería. Se utilizó el cuestionario adaptado para evaluar el grado de competencias en promoción de la salud, respaldado en el Manual europeo “The CompHP Core Competencies Framework for Health Promotion Handbook”. El análisis de los datos fue realizado con el test Chi-Cuadrado con el software SPSS 17.0. Resultados: participaron 90 individuos, siendo 30 de ellos por curso investigado. El resultado no presentó diferencia estadística entre los cursos investigados, pues solamente la habilidad de capacitar a promover cambios se destacó como la más mejorada. Conclusión: el estudio convergió para el desarrollo de las competencias para realización de las actividades de promoción de la salud durante los cursos de graduación. Descriptores: Sistema Único de Salud; Promoción de la Salud; Competencia Profesional.
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