Reflective approach on parental education in community intervention

Resumen

ABSTRACT

Objective: to think about parenting education in the context of community intervention. Method: it is a literature review based on the analysis of national and international articles on the subject. The research was carried out mainly through international sites and the databases MEDLINE and EBSCO. Results: parental education emerges as a strategy capable in health promotion and empowerment of families and its elements, strategy that, if developed on the scope of community intervention will certainly have more effective results, since this is a form of integrated intervention that views the training of the individuals, relying on the resources of the community in which they are entered, with the objective of their empowerment. Conclusion support a relative takes on an increasingly important role in modern society, once a family, and in particular parents, serve as the most important in the lives of their children, is the first major emotional support and social learning of the child. Many times families have no skills and knowledge for a balanced and healthy growth and development of their children, emerging a need to intervene. Descriptors: family, parenting, health promotion, parental education, community intervention.

RESUMO

Objetivo: refletir sobre a educação parental em contexto de intervenção comunitária. Método: trata-se de uma revisão da literatura baseada na análise de artigos internacionais e nacionais sobre o tema. A pesquisa foi efetuada essencialmente através de websites e dos dados MEDLINE e EBSCO. Resultados: a educação parental surge como uma estratégia capaz na promoção da saúde e na autonomia das famílias e dos seus membros, estratégia que, se for desenvolvida no âmbito da intervenção comunitária, terá certamente resultados mais efetivos, uma vez que esta é uma forma de intervenção integrada, que visa a capacitação dos indivíduos, apoiando-se nos recursos da comunidade onde estes se encontram inseridos, com o objetivo da sua autonomia. Conclusão: apoiar a parentela assume cada vez mais um papel relevante na sociedade atual, uma vez que a família, e mais concretamente os pais, ao serem as pessoas mais importantes na vida dos seus filhos, constituem o primeiro grande suporte afetivo e de aprendizagem social da criança. Muitas vezes faltam às famílias as competências e os conhecimentos necessários para um crescimento e desenvolvimento equilibrado e saudável das suas crianças, emergindo assim a necessidade de se intervir. Descritores: família, parentela, promoção da saúde, educação parental, intervenção comunitária.

RESUMEN

Objetivo: reflexionando sobre la educación de los padres en el contexto de la intervención de la comunidad. Método: se trata de una revisión de la literatura diseñado con base en el análisis de artículos nacionales e internacionales sobre el tema. La investigación fue llevada a cabo principalmente a través de sitios internacionales y bases de datos MEDLINE y EBSCO. Resultados: educación parental surge como una estrategia capaz de promoción de la salud y empoderamiento de las familias y sus elementos, que estrategia se desarrolla en el marco de la comunidad intervención seguramente tendrá más resultados, ya que esta es una forma de intervención integrada, encaminados a la potenciación de los individuos, basándose en los recursos de la comunidad donde se insertan, con el objetivo de su habilitación. Conclusión: apoyo la crianza toma un papel cada vez más importante en la sociedad actual, desde la familia, y en particular los padres, que las personas más importantes en la vida de sus hijos, es la primero gran apoyo emocional y el aprendizaje social del niño. Muchas veces las familias carecen de las habilidades y conocimientos para un crecimiento equilibrado y sano y el desarrollo de sus hijos, surgiendo así la necesidad de intervenir. Descriptores: familia, crianza, educación parental, la promoción de la salud, la intervención de la comunidad.