Lourenço Filho e a aprendizagem comercial nos primórdios da massificação do ensino comercial no Brasil (1946)
DOI:
https://doi.org/10.51359/2448-0215.2021.252458Palavras-chave:
Aprendizagem Profissional, Educação Profissional, Ensino Comercial.Resumo
O artigo é dedicado ao entendimento das aproximações de Lourenço Filho (1897–1970) com o ensino comercial e suas elaborações sobre as especificidades do labor do comerciário, da aprendizagem e do ensino comercial. Desde os anos 1930 Lourenço Filho mantinha relações com a educação profissional, mas foi em 1949 que ele fez intervenções nas concepções de aprendizagem e nas práticas de ensino com amparo no funcionalismo e no pragmatismo anglo-americanos. O artigo considera o cenário econômico, social e cultural no Brasil dos anos 1940, faz incursões na trajetória e na obra de Lourenço Filho e dialoga com a literatura já produzida. De modo particular o artigo é uma elaboração que, resulta do exame de documentos primários e inéditos de Lourenço Filho sobre a aprendizagem profissional.
Referências
ALMEIDA, Oscar. Enciclopédia das couzas do ensino fundamental, complementar, comercial e superior. Rio de Janeiro: Escritório de Serviços Pedagógicos, 1937.
BRASIL. Decreto-Lei n. 4.127, de 25 de fevereiro de 1942. Estabelece as bases de organização da rede federal de estabelecimentos de ensino industrial. Diário Oficial da União. Seção 1, p. 2.957, 27 fev. 1942. Disponível em: http://www2.camara.leg.br/legin/fed/declei/1940-1949/decreto-lei-4127-25-fevereiro-1942-414123-publicacaooriginal-1-pe.html. Acesso em: 1 jul. 2017.
BRASIL. Decreto-Lei n. 6.141, de 28 de dezembro de 1943. Lei Orgânica do Ensino Comercial. Diário Oficial da União, Rio de Janeiro, RJ, 31 dez. 1943. Seção 1, p. 19.217. Disponível em: http://www2.camara.leg.br/legin/fed/declei/1940-1949/decreto-lei-6141-28- dezembro-1943-416183-publicacaooriginal-1-pe.html. Acesso em: 1 jul. 2017.
BRASIL. Decreto-Lei n. 8.622, de 10 de janeiro de 1946. Dispõe sobre a aprendizagem dos comerciários, estabelece deveres dos empregadores e dos trabalhadores menores relativamente a essa aprendizagem e dá outras providências. Diário Oficial da União, Rio de Janeiro, RJ, 10 jan. 1946. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/1937-1946/Del8622.htm. Acesso em: 1 jul. 2017.
COTRIM, Gilberto. Educação para uma escola democrática: história e filosofia da educação. São Paulo: Saraiva, 1987.
DEWEY, John. Contra a reflexologia. In: HERRNSTEIN, R.; BORING E (Org.s), Textos básicos de história da psicologia. São Paulo: Ed. Herder, 1971. p. 394–399.
DEWEY, Jonh. Como pensamos. 3. ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1959.
FONSECA, Celso Suckow. História do ensino industrial no Brasil. Rio de Janeiro: Senai/DPEA, 1986.
HERSCHMANN, Micael; PEREIRA, Carlos Alberto Messeder. O imaginário moderno no Brasil. In: HERSCHMANN, Micael; PEREIRA, Carlos Alberto Messeder (Org.s). A invenção do Brasil moderno. Rio de Janeiro: Rocco, 1994. p. 9–42.
HOBSBAWM, Eric J. Era dos extremos: o breve século XX, 1914–1991. Tradução de Marcos Santarrita e revisão de Maria Célia Paoli. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
LOCKE, John. Ensaio acerca do entendimento humano. In: John Locke. São Paulo: Abril Cultural, 1983. (Coleção Os Pensadores.)
LOURENÇO FILHO, Manoel Bergström. Conceito de aprendizagem – definição de aprendizagem comercial – semelhanças entre aprendizagem no comércio e na indústria. Parecer solicitado pelo Senac. Rio de Janeiro, 1949. Acervo CPDOC / FGV – Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil.
LOURENÇO FILHO, Manoel Bergström. Psicologia dos trabalhos manuais. Palestra realizada na Escola Técnica do Senai para os alunos do Curso de Artes Aplicadas. 1952. Acervo CPDOC / FGV – Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil.
LOURENÇO FILHO, Manoel Bergström. A formação de professores: da escola normal à escola de educação. In: Ruy Lourenço Filho (Org.). Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, 2001. (Coleção Lourenço Filho, v. 4.)
LOURENÇO FILHO, Manoel Bergström. Introdução ao estudo da escola nova. São Paulo: Melhoramentos, 1978.
MANGE, Roberto. Ensino profissional racional no curso de ferroviários da Escola Profissional de Sorocaba e Estrada de Ferro Sorocabana. Revista Idort, São Paulo, ano I, n. 1, p. 16–38, jan. 1932.
MONARCHA, Carlos; RUY LOURENÇO FILHO (Org.s) Por Lourenço Filho: uma bibliografia. Brasília: Inep/MEC, 2001. (Coleção Lourenço Filho, v.1.)
NAGLE, Jorge. Educação e sociedade na Primeira República. 2. ed. São Paulo: DP&A, 2001.
NASCIMENTO, Terezinha Aparecida Quaiotti Ribeiro. Memórias da educação: Campinas (1850–1960). Campinas: Ed. da Unicamp, Centro de Memória, 1999. (Coleção Campiniana, n. 20.)
OLIVEIRA, Diene Eire de Mello B.; LESZCZYNSKI, Sônia Ana Charhut. O papel da Comissão Brasileiro-Americana de Educação Industrial [Cbai] na configuração do ensino profissionalizante das Escolas Técnicas Federais. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS – HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL, VIII, 2009, Campinas, Anais... Campinas: Histedbr, 2009.
OLIVEIRA, Lúcia Lippi. Americanos: representações da identidade nacional no Brasil e nos EUA. Belo Horizonte: UFMG, 2000.
OLIVEIRA, Renata Cristiane Romanini. Rádio e educação profissional a distância: a experiência da Universidade do Ar (1947–1961). 2013. 240 fl. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) – Centro Federal de Educação Tecnológica (Cefet/MG), Belo Horizonte, 2012.
PILETTI, Nelson; PILETTI, Claudino. Filosofia e história da educação. 13. ed. São Paulo: Ática, 1997. (Série Educação.)
RUY LOURENÇO FILHO. Cronologia e biografia do professor M. B. Lourenço Filho. Rio de Janeiro: Academia Brasileira de Educação/Fundação Cesgranrio, 1996.
SCHULTZ, D. P.; SCHULTZ, S. E. História da psicologia moderna. 8. ed. São Paulo: Thomson Learning Edições, 2006.
SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL (SENAC). Senac São Paulo 60 anos. São Paulo: Ed. Senac São Paulo, 2006.
SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL (SENAC). Senac nas ondas do rádio. 2016. Disponível em: http://www.sp.SENAC.br/jsp/default.jsp?tab=00002&newsID=a23483.htm&subTab=00000&uf=&local=&testeira=2092&l=&template=&unit=. Acesso em: 15 jul. 2017.
SIRINELLI, J.F. Os intelectuais. In: RÉMOND, René (Org.), Por uma história política. Rio de Janeiro: UFRJ, 1996. p. 231–269.
TOCQUEVILLE, A. de. A democracia na América: sentimentos e opiniões. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2021 Tópicos Educacionais
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a licença Creative Commons: creativecommons.org/licenses/by/4.0. que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins.
As obras deste periódico estão licenciadas com 
