Lourenço Filho and commercial learning at the beginning of the massification of commercial education in Brazil (1946)
DOI:
https://doi.org/10.51359/2448-0215.2021.252458Keywords:
Aprendizagem Profissional, Educação Profissional, Ensino Comercial.Abstract
The article is dedicated to understanding Lourenço Filho's (1897–1970) approaches to commercial education and his elaborations on the specifics of commercial work, learning and commercial education. Since the 1930s Lourenço Filho had relations with vocational education, but it was in 1949 that he approached commercial education making interventions in the conceptions of learning and selection and teaching practices based on the functionalism and pragmatism of Anglo-American origins. The article considers the economic, social and cultural scenario in Brazil from 1940, makes inroads into the trajectory and vast work of Lourenço Filho and dialogues with the literature already produced about it. In particular, it results from the examination of Lourenço Filho’s primary and still unpublished documents relating to professional learning.
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