Vol. 8 Núm. 1 (2025): Revista Ensino de Geografia (Recife)

Artigo Científico

• La Práctica Supervisada en Geografía y el protagonismo estudiantil en el currículo de extensión

  Ivaneide Silva, Carlos Lima Ferreira

  1-18

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2025.266440

• La enseñanza de la geografía sobre la región semiárida brasileña a la luz de la obra "vidas secas" de Graciliano Ramos: construyendo experiencias en la formación docente

  Francisco Charles Pereira da Silva, Aline Livia Pereira Chaves , Robertinho Júnior Cipriano da Silva, Rodolfo Ferreira de Almeida , Rute Soares Paiva

  19-32

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2025.264508

• Prácticas pedagógicas en la enseñanza de geografía para estudiantes con trastorno del espectro autista en la educación primaria

  Ítalo Rodrigo Paulino de Arruda, Gorki Mariano, Carlos de Oliveira Bispo, Eduardo Paes Barreto

  33-47

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2025.265520

• Reciclaje: una solución sostenible para preservar el medio ambiente

  Ariana Castilhos dos Santos Toss Sampaio

  48-59

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2025.265512

• Gamificación: propuesta innovadora para la práctica de la educación ambiental crítica

  Felipe Alan Souza, Alan Nunes Araújo

  60-82

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2025.265975

• Análisis de producciones sobre docencia de los primeros años presentes en las actas del XV Encuentro Nacional de Práctica Docente en Geografía (ENPEG)

  Debora Cristina Lopes

  83-96

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2025.264692

• Homenaje a Ziraldo: El libro “Lição de Geografia” y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para la enseñanza de la geografía en la perspectiva de la Educación Inclusiva

  Vitor Colleto dos Santos, Eloiza Cristiane Torres

  97-111

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2025.265831

• Geotecnologías y alfabetización cartográfica: la construcción de la noción de leyenda a través de Google Earth

  Vanderson Rafael Muller Dapper

  112-121

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2025.266175