Vol. 8 No 1 (2025): Revista Ensino de Geografia (Recife)

Artigo Científico

• O Estágio Supervisionado em Geografia e o protagonismo discente frente à curricularização da extensão

  Ivaneide Silva dos Santos, Carlos Lima Ferreira

  1-18

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2025.266440

• O ensino de geografia acerca do semiárido brasileiro a luz da obra "vidas secas" de Graciliano Ramos: construindo experiências na formação docente

  Francisco Charles Pereira da Silva, Aline Livia Pereira Chaves , Robertinho Júnior Cipriano da Silva, Rodolfo Ferreira de Almeida , Rute Soares Paiva

  19-32

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2025.264508

• Práticas pedagógicas no ensino de Geografia para estudantes com TEA no Ensino Fundamental

  Ítalo Rodrigo Paulino de Arruda, Gorki Mariano, Carlos de Oliveira Bispo, Eduardo Paes Barreto

  33-47

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2025.265520

• Reciclagem: uma solução sustentável para preservar o meio ambiente

  Ariana Castilhos dos Santos Toss Sampaio

  48-59

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2025.265512

• Gamificação: proposta inovadora para a prática da educação ambiental crítica

  Felipe Alan Souza Santos, Alan Nunes Araújo

  60-82

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2025.265975

• Análise das produções sobre a docência nos anos iniciais presente nos Anais do 15º Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia (ENPEG)

  Debora Cristina Lopes

  83-96

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2025.264692

• Tributo a Ziraldo: o livro “Lição de Geografia” e o Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) para o ensino de geografia física na perspectiva da Educação Inclusiva

  Vitor Colleto dos Santos, Eloiza Cristiane Torres

  97-111

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2025.265831

• Geotecnologias e alfabetização cartográfica: a construção da noção de legenda por meio do Google Earth

  Vanderson Rafael Muller Dapper

  112-121

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2025.266175