Reflexões sobre o ensino de biogeografia a partir da avaliação dos conteúdos do Enem: estudo do período de 2011 a 2016 e percepções dos alunos do ensino médio

Autores

DOI:

https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.264944

Palavras-chave:

Biogeografia, Enem, ensino da geografia, ensino médio

Resumo

Este artigo é resultado da prática de ensino da disciplina Biogeografia elaborada a partir de análise dos conteúdos do Exame Nacional de Ensino Médio concomitante ao estágio docente realizado em uma escola pública na cidade de Belém/Pará. Para isso, pretende-se analisar de que forma a biogeografia aparece nas questões do ENEM em um recorte temporal de 2011 a 2016, elencando as principais dificuldades dos alunos de ensino médio relacionado às questões. A metodologia aplicada na pesquisa foi à análise de conteúdo e entrevista semiestruturada com aplicação do método qualitativo. Este estudo contribui para pensar em novas possibilidades no uso de ferramentas educacional e incentivo a produções didáticas para o ensino médio de cunho regional na Amazônia sobre os conhecimentos de termos biogeográficos utilizados em sala de aula, para possibilitar um incremento no processo de aprendizagem do conhecimento geográfico.

Biografia do Autor

Jakeline Almeida Brito, Universidade Federal do Pará

Geógrafa; Professora, Doutoranda em geografia pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal (PPGEO/UFPA); pesquisadora no Grupo de Geografia do Turismo (GGEOTUR), bolsista da CAPES

Joecylene Saraiva de Castro, Universidade Federal do Pará

Geógrafa; Professora pela Universidade Federal do Pará

Juliana Silva e Silva, Universidade Federal do Pará

Geógrafa; Professora de geografia do Município de Marabá

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Publicado

2025-01-15

Como Citar

Brito, J. A., Castro, J. S. de, & Silva, J. S. e. (2025). Reflexões sobre o ensino de biogeografia a partir da avaliação dos conteúdos do Enem: estudo do período de 2011 a 2016 e percepções dos alunos do ensino médio. Revista Ensino De Geografia (Recife), 7(3), 127–141. https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.264944

Edição

v. 7 n. 3 (2024): Revista Ensino de Geografia (Recife)

Seção

Artigo Científico

Licença

Copyright (c) 2025 Jakeline Almeida Brito, Joecylene Santos Saraiva, Juliana Silva e Silva

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