Scientific dissemination as an agent of social transformation: an experience with the workshop “A Volcano in My Backyard”
DOI:
https://doi.org/10.51359/1980-8208.2026.268062Keywords:
meaningful learning, science outreach, traveling workshop, volcanologyAbstract
This article addresses scientific dissemination with a focus on volcanology and its transformative power, with the aim of integrating academic knowledge and empirical knowledge in an exchange relationship, applied in two municipal schools in the municipality of Sirinhaém, Pernambuco. To achieve this goal, we considered the guidelines of the National Common Curricular Base (BNCC) for teaching volcanology in the final years. In addition, the production of teaching materials that value the particular aspects of the volcanic outcrops of Sirinhaém. A traveling workshop was created, planned and produced for the CEI-Cristo Redentor and Lionel Lino da Silva schools with the aim of bringing the volcanology present in the municipality represented by the Island of Santo Aleixo to the students enrolled in the municipal network. In addition to learning about volcanology, the students constructed a significant learning experience from contact with scientific and practical activities that value their place of experience.
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